读者的阅读心理需求与编辑的再创造--兼论提高学报学术水平的关键

分析了读者阅读的四种心理需求:新奇性、简明性、和谐性和统一性。高校《学报》能否满足读者的阅读心理需求,是衡量学报学术水平高低,以及能否传播丰富的科技信息,给人启迪和智慧的重要标志。为此,编辑一是在“选题”上下功夫,作文章。做到:综观全局,掌握动态;见微知著,由粗到精;力求创新,避免雷同;二是使科技文章在内容上把自然规律归结为简单的原理,在形式上体现题文紧扣,层次清楚,详略得当,句子整齐,简明朴实。三是做到科技论文的雅致,严谨性或形式结构的无矛盾性,并积极倡导科学民主。四是使传播信息积累知识的科技期刊要有连续性,并使文稿中的理论前呼后应,首尾一贯。     

论科学技术的继承和创新

创新是一个民族的灵魂,也是推进人类社会文明与进步的催化剂。正确认识继承和创新的关系,有助于创新活动的开展。学习发达国家的创新经验,可少走弯路,加速发展。依靠本国的科技力量,发展具有自己独立知识产权的东西,是赶超世界先进科学技术水平的必然选择。