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本研究采用自编问卷,从家长具备的心理健康教育意识、心理健康教育知识以及心理健康教育方法三个层面对广州市中小学生家庭心理健康教育的现状进行了调查,结果表明:(1)大多数家长(84.8%)在对待孩子的心理问题上态度是恰当的,但仍有部分家长,没有有意识地对孩子进行过心理健康教育;(2)家长的心理健康教育知识水平参差不齐,大部分家长(79.6%)对心理健康教育知识的了解比较肤浅;(3)家长的职业、受教育程度、对心理教育的看法、心理健康知识水平都是影响心理健康教育方式的重要因素。针对研究结果,文章从树立心理健康教育意识、建立家校协调的心理健康教育网络、提高家长的心理健康教育水平等方面提出了建设性的意见。 相似文献
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李长虹 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2011,13(2):11-14,18
中国共产党90年的发展历程昭示我们,只有坚持、运用和发展马克思主义特别是马克思哲学的实践批判精神,我们才能在革命和建设的伟大实践中不断克服重重困难,并最终取得辉煌的胜利。在此意义上,马克思哲学实践批判精神带给我们党的是一种在实践中不断批判反思和创新超越的精神。更深层次,在党的长期发展过程中,该批判精神已经中国化为解放思... 相似文献
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传统智力测验理论认为智力可以被普遍而有效地测量,这一传统主流文化观强调智力测验的包容性、普遍性和权威性。当代智力测验理论反驳主流文化观,认为智力测验对不同文化群体有不公正表现,原因是情境因素的客观存在。情境因素是在社会中,与种族有关的经济、生态文化、政治、教育资源等各种因素的融合。通过分析情境因素对智力测验的影响,提出对情境因素的重视是当代智力测验发展的方向和必然趋势。 相似文献
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李长虹 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2008,27(5):54-57
从个体主体性发展到类主体性,是主体性形态自身发展的必然逻辑结果。文章试就此种主体性形态转换的实质进行研究,具体包括主体形态的变革、主客体关系的变化以及发展范式的转换。 相似文献
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以英国可持续建筑的发展脉络为线索,通过具有贵族气质的高造价与平民态度的低造价两种可持续建筑设计倾向在英国本土的创作实践比较,发现一方面贵族气质的高造价设计倾向以反理性、反传统的姿态向着有机、仿生的形体演变,注重新型建筑材料、高效的维护结构和采暖通风系统的应用;另一方面平民态度的低造价设计倾向则更多地采用低造价、适宜构造及施工技术,以追求一种大多数人可以分享的生态建筑环境,从而得出结论为可持续建筑设计自身具有复杂性与矛盾性,最大限度地采取被动式的生态技术策略,从建筑本体论的角度进行可持续建筑创作是两种设计倾向的共通之处。 相似文献
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李长虹 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2007,26(2):54-57
文章试图在反思意义上重建一种新型主体性,并对其构建前提和理论内涵进行论述.即以处理好自由和责任、生存需要和自然负荷以及实践和素质三种关系为构建前提,构建一种合理节制、全面发展以及个体与类相统一的主体性。 相似文献
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李长虹 《长春工业大学学报(社会科学版)》2011,(2)
在马克思哲学的产生和发展过程中,批判是其阐释自身思想理论和表证逻辑演进理路的基本方式,该批判同一般意义的批判、哲学本性的批判既有联系,又有区别。对于三者的内涵和关系进行澄清和划界,可以使我们更好地理解和把握马克思哲学批判精神的本质即马克思哲学的批判不仅仅是理论批判,更是一种超越理论批判的实践批判。 相似文献