排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 61 毫秒
1
1.
2.
杨一川 《吉林师范大学学报》2003,(4):48-50
本文从创新意识的需求出发,提出要把基础理论知识与综合能力的培养、素质教育与应试教育融为一体的教学双赢策略。通过在教学改革中的实践具体教学分析与进行相关理论调适,改革和优化教学过程的各个环节,从而形成一个全面合理的课程组合,提高学生的创新意识和创造能力。 相似文献
1