试论管理学科的特点与教学改革

管理学科是集自然科学、技术科学和社会科学于一身的综合学科,是一门跨学科的边缘性科学,因此这门学科的设置和发展改革所涉及的领域更加宽阔,所需的知识更加广泛。就工科院校而言,“宽基础、重应用”的教学原则是培养具有完整知识结构的综合型、复合型人才的基本保证     

工科院校管理类学生知识结构研究

工科院校管理类专业的基本任务是为企业培养管理类高级专门人才,因此必须考虑社会需求和教学规律,以确定适当的知识结构。针对本专业毕业生的优势和缺陷,进一步调整培养计划,树立大一统的专业概念,改善教学方法和教学手段,真正为社会培养急需的合格人才。     

动态全景式流程型组织模型构建

在对现有流程的定义、分类以及业务流程再造理论和流程型组织构建理论的研究现状进行分析的基础上,剖析了现有流程与组织结构的相关理论的研究假设和研究结论的不足,对流程的概念进行了重新界定。研究发现,流程与组织结构之间不是从属关系,而是平行关系,两者分别解释企业系统的行为特征和结构特征,不是简单的线性关系,而是非线性的复杂关系,并且流程与组织结构之间还存在动态时间效应。基于此,构建了反映上述关系特征的动态全景式流程型组织的模型,为进一步研究流程优化与组织发展的关系提供了重要的理论基础和实现途径。