改进培训方法,促使农村青年教师迅速成长

农村青年教师在教学工作中发挥着越来越重要的作用,各学校也都在积极地对青年教师进行培养,使其在教学过程中迅速地成长起来。本文主要针对农村青年教师这个特殊群体,就师资培训方法如何有效地促使其迅速成长,提出自己的看法。     

WTO法律文本汉译的误译及原因分析--以《WTO估价协定》为例

鉴于WTO法律文本涉及多门学科,如政治、经济、国际贸易、商品学、价格学等,要译好此类文本并不容易.通过对<WTO估价协定>汉译本的词汇误译和语法误译的分析,指出要使法律文件表达严谨、准确,译者必须较好把握语言和专业两大方面的知识和技巧.     

从学生视角看“思辨缺席”——关于英语专业学生思维能力的实证研究

外语专业学生"思辨缺席"问题近年来在学术界日益受到关注和重视,而对外语类大学生思维能力的实证研究却相对有限。通过一项涉及江苏省四所高校近四百名英语专业学生的问卷调查,辅以其它实证研究手段,从"学生视角"重新审视英语专业学生思维弱势的现状,显示:"思辨缺席"在英语专业学生中确实存在;学生对此问题尚缺乏应有的认识,且在实际行动层面存在较大的提升空间;相当一部分学生认为思辨问题与当前的考试考核方式直接相关,并将"教育体制的改革"视为当务之急。学生对于改革的强烈呼声和提高思辨能力的迫切愿望对教师而言意味着一种责任和一大挑战。     

试论高校英语教学改革的方向和思路

教学改革,已经成为近年来英语教学领域最为敏感的一个话题,更是当前英语界人士致力研究的一项重大课题。无论是研究者还是第一线的教学工作者,都在不同程度上以各自不同的方式推动和促进着英语教学改革的发展;与此相关的理论研究和实践尝试也已形成了一定的规模。然而,应当承认的是,我国的外语教学改革至今尚未步入成熟阶段,教学研究亦暴露出这样那样的问题。问题的焦点集中表现为理论研究与教学实践的脱节。造成这种脱节的主要原因是,我们在为教改寻找出路的过程中,对于国外新思想和新方法的研究     

师德培训中方法改进之我见

笔者从事师训工作多年，在工作过程中发现很多方法已不再适合现在的师训工作，对此笔者根据多年的经验找出了一些新的方法，希望通过这些新方法能对师德培训工作有所帮助。     

英语学习者“汉语思维”的成因及对策初探

中国学习者的“汉语思维”是其有效进行英语交流的主要障碍，而这种不利于英语学习的思维方式恰是“翻译法”统治下的英语课堂教学的产物。目前“翻译法”的课堂操作暴露出两大问题，一是将作为目的的翻译（“交际翻译”）和作为手段的翻译（“教学翻译”）混为一谈，二是翻译手段的课堂运用多盲目、欠合理，致使教学翻译无法实现其应有的良性作用，反而阻碍了学习者“英语思维”的形成和发展。包括“五步曲”在内的一些教学设想旨在避免教学翻译的负面影响，使之促进学习者“英语思想”的形成。     

某污水处理生产项目职业病危害关键控制点研究

随着我国经济的不断发展,人们的生活水平得到了很大程度的提高,但是日益严重的环境问题,也给我们敲响了警钟。为了有效降低污染问题,对生态环境进行最大程度的保护,我国越来越重视对各种工业生产污水的处理,并投资建设了很多污水处理生产项目。在对这些污水进行的处理过程中,会产生一些有毒有害物质,工作人员长期在这种环境中工作,会得职业病,这就要求企业采取一定的控制措施~([1])。为了提升对职业病害的控制水平,我将要在文章中针对某污水处理生产项目职业病危害关键控制点进行研究,希望对促进我国污水处理职业病害的控制,有所贡献。     

英语师资教育的新概念

英语师资教育问题近年来在国际 TESOL 界得到了前所未有的重视。广义上的师资教育(TeacherEducation,简称 TE)包括师范生的职前培训(pre-service training)和在职教师的再教育(in-servicetraining)两大方面。我国的英语师资教育,就观念、认识和手段措施等方面而言,都显得比较滞后,这在很大程度上影响了我国英语教学水平的进一步提高。本文将以在职教师的培养和提高为侧重点,探讨     

浅谈朗读中常见的问题及对策

许多人朗读时有"照字念音"和"念经式"的毛病,应该怎样克服这些毛病?本文从长期实践中总结出了一些切实可行的一些方法,帮助朗读者提高朗读水平。     

英语专业本科毕业论文的调查和反思

在文献研究和实证调查的基础上,我们对苏州科技学院英语专业本科毕业论文工作的现状进行了反思.研究结果表明,目前我们正从组织管理框架构建的初级阶段迈向内涵建设的较高阶段.我们将在人才培养这一更为宏观的层面上,深入探讨英语专业本科教育模式、教学理念和课程设置等一系列问题,从根本上提高英语专业本科毕业论文的质量.