论信息管理科学学科建设的若干问题

信息管理科学是相关学科多元交叉的科学成果。信息科学、社会学、管理科学、信息论、系统论和控制论等为其提供了科学基础。其历史任务是为社会信息化提供理论和技术上的支持和保障。其与各相关学科的内在联系和结构关系 ,确定其在人类科学体系中的地位。信息管理科学是一门高度综合的交叉学科。在社会管理学框架内 ,建设一个由基础、应用和工程技术三方面内容构成的完整的科学体系 ,以适应社会发展的需要是其学科建设的方向     

我国农业发展的几个基本问题

近几年来,我国农业在短时期的高速增长之后,出现了未曾预料到的停滞和徘徊局面。农业发展的这种逆向转变是受一系列因素的影响,并有其深刻的社会历史背境。本文仅对影响我国农业发展的几个基本问题作初步的探讨。一、农业服务产业问题所谓农业服务产业化,是指在各种独立的产前、产中和产后服务的基础上,发展农业的系列化、专业化服务,即发展服务型的农业新产业,如施肥业、植保业、农机服务业等。这     

论信息管理学的若干基本问题

学科的基本问题是一门学科基础研究的主要内容。本文对信息管理学的性质、研究对象、研究内容、科学任务和学科体系等基本问题进行了具有一定深度的探讨。     

论信息管理学与文献信息社会学的研究方法

信息管理学作为一门初创时期的新兴学科 ,需建立与自己的学科性质、研究对象、研究目的和研究任务相适应的研究方法体系。文献信息社会学是信息管理学的一门分支学科。在对文献信息社会学研究的基础上 ,对信息管理学的研究方法体系进行了论述。其中 ,分类法与主题法是在文献信息处理方法的基础上向科学研究方法的飞跃和升华 ,对这一方法和跨学科研究法进行了重点讨论     

图书馆功能的理论思辨与建立功能图书馆学的理论再思考

作为人类知识和文明的历史记忆,图书馆与信息-知识资源、信息技术、社会发展和人类文明的历史进步具有天然的、内在的和直接的联系.这种联系一方面决定了图书馆以人文为其本质属性,以信息资源共享为其基本生存手段和社会功能,以满足社会信息需求为生存依据和社会目标,以推进人类文明的提升和进步为价值追求;另一方面决定了以图书馆为基本研究对象的图书馆学是一门以人文社会科学为基础,以揭示图书馆本质和规律为目的,标志人和人类社会文化更新、社会发展和文明进步历史水平的综合性、应用性交叉学科.图书馆功能是图书馆作为一种特定层次的社会系统与其外在社会环境系统相互作用的互动能力.这一能力是图书馆社会生存的现实基础,在其社会实践和图书馆学理论研究中具有极其重要的地位.本文立足于信息-知识时代的历史高度,从图书馆功能这一学术视角,对图书馆的人文本质、社会功能和历史价值三方面关系进行了系统的理论思辨,进一步深化了关于建立功能图书馆学的理论思考.     

国内外图书馆学研究现状与发展趋势

图书馆学与信息技术具有天然的和本质的内在联系 ,以现代信息技术为依托的社会经济全球化、国际化和全新的网络化、数字化信息环境 ,对图书馆学研究产生了根本性的影响。以这一历史条件为背景 ,对国内外图书馆学研究的现状和发展趋势作了系统的阐述。     

中国西部地区农村城市化的道路选择

加快农村城市化的发展进程,是促进中国西部地区经济发展的必由之路。从中国西部地区农村城市化的现状出发,充分分析了影响城市化进程的主要因素,如自然条件、社会经济因素以及产业分布等,并结合中国西部地区的自然、社会、经济等各方面的实际情况,论述了中国西部地区城市化发展的最佳道路——以大中城市为依托和出发点,走大、中小城市相结合的道路,并针对我国西部地区在城市化发展过程中出现的问题,提出了相应的对策和建议。     

论信息文明与信息时代人的素质--兼论信息、创新的哲学本质

信息文明是信息时代人类社会所创造的历史文明,这是一种以现代信息技术和信息经济为基础的最新型的人类文明.农业文明向工业文明的过渡是一种物质型文明取代另一种物质型文明,而工业文明向信息文明的过渡,是物质型文明向信息文明的整体飞跃.这一飞跃比以往的任何一次历史性的跨越都更具有划时代的意义.从文化学角度研究人的素质建设与管理,对信息、创新、信息文明的本质,信息时代社会发展的历史特征,信息时代社会发展对人的素质结构的要求等进行了系统的阐述.     

百科全书社会功能的历史演变及对编纂体例的影响——兼谈《不列颠百科全书》第15版的体例和功能特征

本文认为,百科全书的出现和发展是人类社会历史文化发展的结果,它以追求完美的体例形式、发挥最佳的社会功能作为自身发展的根本目的。文章分析了百科全书功能和体例发展演变的四个阶段,探讨了百科全书功能、体例的历史演变模式,并对《不列颠百科全书》第15版进行了评析。作者指出,社会的进步和发展及其对百科全书功能的历史需要,是百科全书体例演变的原始动力。     

全民健身在高校体育中的定位及对策研究

学校体育是全民健身的基础 ,全民健身为学校体育创造了良好的社会环境 ,也为体育教学改革提供了契机。目前体育教学没有很好的发挥其在全民健身活动中的作用。如何使全民健身切入高校体育教学 :一是、树立正确的指导思想 ,加强终身体育观的培养 ;二是、抓好体育课教学内容的改革 ;三是、注意课内、课外教育的相结合 ;四是、提高师资队伍素质。