江山中等专业学校:幸福职教2.0时代

"让学生学得快乐,让教师工作得幸福,让幸福职教遍地开花。"在浙江省江山中等专业学校校长蔡之青心中,有"品质"的职业学校,不只是传播知识、教授技能的殿堂,更应该是打造幸福人生的"摇篮"。变革教学模式,打造快乐课堂;创新教职工激励机制,关怀教师生活;东西部合作办学,共享教学资源……近年来,江山中等专业学校一直致力于构建幸福校园,切实提高全校师生的幸福指数,让他们真正实现"品质生活,快乐学习"。     

政校企共育安全管理人才——淮安技师学院开启合作办学新模式

安全生产责任制度不健全、安全管理水平参差不齐、缺少懂化工的专业安全管理技术人才……随着江苏省淮安市化工行业的迅猛发展,安全问题成了政府、安监部门和企业的心头之患。作为当地职业教育的品牌学校,江苏省淮安技师学院当仁不让挑起了"疗患"的重任。2012年9月,江苏省淮安市政府和江苏省淮安技师学院     

老“行当”有了新内涵--记衢州市衢江区职业中专开设竹炭新专业

“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食……”这是唐代诗人白居易描写的“卖炭翁”形象。如今，衢州市衢江区职业中专竹炭加工与工艺专业的学生们完全颠覆了传统“卖炭翁”的脏累形象，他们着装干净整洁，脸上笑容灿烂，竹炭鞋垫、竹炭防潮防霉剂、竹醋液……一件件竹炭衍生产品从他们的巧手中诞生。     

杭州市交通职业高级中学：骨干专业驱动培养模式创新

在2013年全国职业院校技能大赛中职组＂雪佛兰杯＂汽车运用与维修技能大赛上,杭州市交通职业高级中学一举夺得了汽车维修基本技能个人项目和汽车维修团体项目两项金牌,其中,汽车维修基本技能项目位列全国第一,赢得一辆雪佛兰科鲁兹教学用车的大奖。这个只有一个专业的＂袖珍式＂职校,在对手如云的比赛中登上冠军的宝座,靠的是什么法宝？     

英语阅读教学中的输入与输出研究

重点探讨了在大学英语阅读教学中如何在侧重培养学生阅读理解能力的同时,切实提高学生的说和写的能力,即如何兼顾语言的输入和输出,有效提高阅读教学效果和学生英语综合应用能力。     

中意合作“变奏曲”——常山县职业中等专业学校改革创新三大步

＂两浙首站,四省通衢＂,倚靠得天独厚的地理优势,常山县职业中等专业学校引入国际先进职教理念,为学校教学改革创新注入活力,使学校教学改头换面。2013年,常山县职业中等专业学校＂中国-意大利合作项目＂获得＂衢州市教育创新奖＂,这所学校在职教名校征程中又踏出了一大步。     

助推技工教育大发展——浙江省技工院校校长培训班侧记

由浙江省人力资源和社会保障厅组织的“2013年浙江省技工院校校长培训班”近日在杭州举行。浙江省人力资源和社会保障厅副厅长傅玮、职业能力建设处处长项薇、浙江省职业技能鉴定中心主任鲍国荣等出席会议,浙江省职业技能教学研究所副所长巫惠林主持了培训班开班仪式。