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1.
两晋之际士族移徙与“门户之计”浅论   总被引:2,自引:0,他引:2  
士族乃汉末魏晋形成的一特殊阶层,他们在晋末大乱时保家护宗、发展势力所凭据的是当时自身的门第。一流高门皆择南迁,次等家族多留北方。乱世分宗,“以冀遗种”,为士族共识,王衍“三窟”用意在此。“门户之计”使留、迁于北方的士族抛弃“华夷之辨”,苦心择人,抓机遇,仕异族,经历坎坷。或正因此,他们比南迁士族更具生命力。  相似文献   
2.
邺城在魏晋南北朝时期,是一座著名的都城,在这里曾发生了许多触目惊心的政治斗争.通过对这些政治斗争的分析,我们可以更好地了解邺城在这一历史时期的地位.一、邺城内为皇位进行的斗争自从曹操占据邺城后,东汉的政治中心实际上也就到了这里;汉献帝作为傀儡皇帝,其所在的都城许昌只是形式上的政治中心.曹操和汉献帝一直进行着激烈的明争暗斗,争斗的焦点主要是汉献帝之后,统治权继续属刘还是移归曹氏.曹操为此采取了一系列措施.荀彧一直为曹操出谋划策,是曹操最主要的谋士.荀就因为在建安十七年(214)反对  相似文献   
3.
邺城从汉末袁绍开始大规模营建,到隋文帝杨坚下令毁灭,在整个魏晋南北朝时期,是一座著名都城,军事上占有相当重要的地位.它没能象长安、洛阳等城市那样毁而复兴,故尔有些被人遗忘,治史者有所涉及,也很不够,笔者试从军事角  相似文献   
4.
一首童谣引起的思考─—娄昭君刍议杨洪权北齐大宁 ̄①二年(562年)春,武明皇太后(娄昭君)生病,尚药典御徐之范受令诊治。他对当时流传童谣:“周里求伽,豹祠嫁石婆,斩冢作媒人,唯得一量紫靴。”感到不解,对内史下令称太后为石婆颇感奇怪。出宫后,他向妙于医...  相似文献   
5.
孙吴谋荆州述论杨洪权荆州为东汉末年热点地区,为三国鼎立症结所在。因陈寿为蜀汉人,故国之情使其在《三国志》中叙事先蜀后吴,述蜀、吴荆州之争含糊其词。本文试图通过考察孙吴谋荆州过程,辨明一些史实,以厘正赵翼《廿二史札记》中“借荆州之非”条①,加深对荆州争...  相似文献   
6.
提高英语教学质量是中学英语教研工作的重要课题,而提高英语教学质量的关键又在于提高教师自身素质和提高学生学习质量。近几年来,我们结合教学实际,提高了师资水平,以学生为中心,教研工作面向全 体学生,开展了各种形式的研究学生学习规律的活动,扎扎实实抓教学质量。一、注重实效,抓好四方面工作。四方面工作是指,首先从制度上保证教研工作的开展。即每周一次全体英语教师参加的教研活动;每一学期组织教研组长会;每个假期一次教师培训;每年召开一次全体教师工作研究会。每周的教研活动由教研员和兼职教研员进行教材分析、教法…  相似文献   
7.
<正>目前,我国军队基层仓库仓储管理的信息化程度较低,工作效率低且经济性差,仓储信息获得手段相对落后。这些因素给军队物资保障带来困难,同时还会影响上级机关对基层仓库的管理决策,很难满足军队战时对装备物资快速准确保障的需求,甚至可能影响到战争的胜负。因此,必须对军队基层仓库仓储管理方式进行改进,提高基层仓库仓储管理的信息化程度。  相似文献   
8.
1999年6月,中共中央国务院决定:深化教育改革,全面推进素质教育,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人,它同教育教学工作之间必然有紧密联系,教育工作者在教育学生时要实施素质教育。我在近几年英语课堂教学实践中,找到了实施素质教育的切入点——教学简笔画。教学简笔画具有快捷、简约、生动直观的表意功能,所以恰当的、适时的在英语课堂上运用简笔画,能创造生动、…  相似文献   
9.
士族乃汉末魏晋形成的一特殊阶层,他们在晋末大乱时保家护宗、发展势力所凭据的是当时自身的门第。一流高门皆择南迂,次等家族多留北方。乱世分宗,“以冀遗种”,为士族共识,王衍“三窟”用意在此。“门户之计”使留、迁于北方的士族抛弃“华夷之辨”,苦心择人,抓机遇,仕异族,经历坎坷。或正因此,他们比南迁士族更具生命力。  相似文献   
10.
本文认为,后周末年流传的“点检作天子”谶言的产生与当时任殿前都点检的张永德有关,是当时有识之士鉴于张永德所任的殿前都点检之职位高权重,对帝位形成了潜在的威胁,因而以谶言的形式向周世宗提出警示,并非赵匡胤集团一手策划、炮制的代周篡权的重大政治阴谋,也不是导致后周颠覆、赵匡胤上台的真正原因。赵匡胤从世宗继位执掌禁军,又参与军队改革,与一批武将联系密切;这批武将对赵匡胤的拥护,是导致后周王朝颠覆、赵匡胤上台的重要原因  相似文献   
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