试论民族院校的特色

50多年来,民族院校在办学宗旨、培养对象、队伍结构、学科课程、教育管理等方面形成了自身的特色,民族院校的独特性决定了其地位和作用的不可替代性。民族院校的办学特色不仅内涵丰富,还具有多面性和多层次性的特点。     

可持续发展与高等学校德育

可持续发展观是一种新的发展观、自然观、价值观和道德观 ,是面向 2 1世纪全球共同发展的必然选择 ;人的素质的提高是可持续发展的关键 ;促进整个社会的可持续发展是高等学校德育的基本使命     

中国共产党教育方针研究成果的回顾与展望——基于中国知网746篇期刊论文的内容分析

教育方针是教育事业发展的行动纲领和战略原则,关乎整个国家教育事业的兴衰成败.系统回顾党的教育方针研究成果有利于进一步明确我国教育研究中的关键性问题,推动全面落实立德树人根本任务,切实办好人民满意的教育.多年来,党的教育方针研究成果主要基于政策、历史和哲学三个维度,深入阐释了各个阶段党的教育方针的内涵蕴意以及据此制定的政策措施,全面回溯了党的教育方针的发展历程,系统评价了领袖人物的教育方针思想及其对教育事业的突出贡献,深刻分析了教育方针概念的内涵特点,并对新的表述内容提出诸多建设性意见.展望未来,拓展深化党的教育方针研究应着力于创新研究视角,回应现实关切;加强理论建构,深化前瞻性研究;拓展信息渠道,倡导多元方法.     

知、行、效:高校中华民族共同体教育的重要支点

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,是高等学校铸魂育人的重要使命。作为铸牢中华民族共同体意识的重要场域和示范高地,高等学校开展好中华民族共同体教育,对于培养堪当民族复兴重任时代新人、加强中华民族共同体建设具有重大现实意义和深远历史意义。坚持政治引领,坚持重在建设,坚持结果导向,筑牢基点、突出重点、着眼落点,解决好中华民族共同体教育中“知”“行”“效”等重大实践问题,夯实重要“支点”底座,才能有效保障中华民族共同体教育成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的,有形、有感、有效的高质量的思想政治教育。     

关于民族地区实施科教兴农战略的思考

文章论述了实施科教兴农战略的重要性和必要性，总结了近年来民族地区科教兴农所取得的成就及不足，并就进一步推进民族地区科教兴农战略的实施，促进民族经济的发展，提出了许多建设性意见和对策     

试论民族院校的价值追求

［摘要］高等教育价值观经历了一系列的变迁，当今世界的发展特征、我国民族工作的时代主题和民族院校的办学定位，决定了育人为本、促进各族学生的全面发展，推进我国民族团结进步事业创新发展是民族院校教育事业追求的核心价值。     

地域传统文化在"明日之城"城市建设中的应用 ——以贵州省六盘水老城区为例

以地域传统文化带动城市经济发展,以明日之城为发展目标,创造最大化的发展空间结构.打造以六盘水三线文化以及老城区特色文化为主要发展路线,明确老城区城市形态的空间结构和空间等级,并结合传统城市与现代城市在空间特征上的差异,重点对老城区域进行保护与传承,发挥自身的资源禀赋,改革推动城市可持续发展,建设具有传统民族文化特色的产业结构、城市产业的转型发展新思路"明日之城".     

增强中华文化认同是民族院校的核心使命

民族团结是各民族人民的生命线;中华文化认同,建设各民族共有的精神家园,大力培养中华民族共同体意识,是民族团结的根之所在,是民族和谐的魂之所系;强根固本,促进多元一体中华文化的交流融合,增强中华文化认同,推进我国民族团结进步事业创新发展是民族院校特殊的核心使命和价值追求。     

发展民族高等教育:面向21世纪的战略抉择

文章论述了面向新世纪加快发展民族高等教育对于民族地区实现跨越式发展、实现和保障民族平等以及民族教育整体发展的重要意义 ;解析了人们对于加快发展民族高等教育的种种疑虑 ;提出了民族高等教育加快发展的若干思路     

试论民族院校的理念

文章从民族院校发展的客观依据,立校之本,建校之魂,办学的基本规律,独特优势和基本功能,兴校之路及动力之源等七个方面阐述了民族院校理念的基本内涵。