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1.
毕业生就业难的原因,主要是高等学校培养的人才不适应经济发展和用人单位吸纳毕业生能力下降,应从优化高校专业设置,加强毕业生就业指导研究,政府实施相应配套措施等方面采取对策。  相似文献   
2.
学生一旦从教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸中意识到被重视、被欣赏,便会感到无限的温暖。转化问题学生,需要班主任在工作中多一份责任,少一份急躁,把爱的甘露洒进每一个后进生的心田。  相似文献   
3.
中国文化发展走的是中国特色社会主义文化发展的道路,在文化全球化视域下中国文化的发展方向就是坚持建设中国特色社会主义的文化,这就需要我们坚持意识形态上的马克思主义一元主导下的文化多样共存、坚持用社会主义核心价值体系推动社会主义文化大发展、大繁荣,挖掘中国传统优秀文化并与时代性相结合,坚持"民族的科学的大众的文化"和文化"双百方针"的发展方向。  相似文献   
4.
许多高职院校对思想政治理论课实践教学研究取得了不少的成果,但也存在着诸如实践教学内涵上把握不清晰、实践教学形式上认识不到位、实践教学考核上研究不深入、实践教学监控上管理不得力的不足之处。通过分析原因,我们认为应该从实践教学内涵、"小思政"与"大思政"相结合、解决实践教学难点问题、健全运行机制与科学考评制度等方面等方面加大研究,保障思想政治理论课实践教学的顺利开展与提高教学的实效性。  相似文献   
5.
以大教育观的视野思考当前我国移育硕士专业学位教育的发展,对于定位和把握教育硕士专业学位的自身内涵颇显重要。从大教育观下的高等教育、成人教育、职业教育三大视角横向透视和观照教育硕士专业学位教育的招生、培养、评价等历时性过程,可凸显教育硕士专业学位的独特优势,并对其发展有指导意义。  相似文献   
6.
中国特色社会主义总布局"五位一体"是一个相互联系、相互协调、相互促进、相辅相成的有机整体。经济建设是根本,政治建设是保障,文化建设是灵魂,社会建设是条件,生态文明建设是基础。生态文明建设与经济建设对立统一,表现为物质文明的进步;与政治建设相互包容,表现为政治文明的进步;与文化建设相互融合,表现为精神文明的进步;与社会建设相互支撑,表现为社会管理的进步。把握生态文明建设与中国特色社会主义总布局的内在逻辑关系,可以让我们更加明晰前行的路径,坚定科学发展、绿色发展的信心。  相似文献   
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