大数据嵌入高校意识形态教育的内涵、依据与路径

异质非主流意识形态日趋活跃,逐渐呈现出"搭便车"式、"裂变式"传播特点,悄无声息地渗透青年大学生的日常生活.大数据技术的特征与高校意识形态日常生活化教育具有内在契合性,并构成大数据嵌入高校意识形态日常生活化教育的依据.大数据作为一种外在的技术形式,嵌入高校意识形态教育,通过建立大数据的分析、预警和保障机制,构建形象意识形态教育数据模型,从日常生活领域开展意识形态教育,达到润物无声的效果.     

论高校学生党员影响力的培养

高校学生党员影响力指的是凭借其身份和个性特征有效地影响和改变别人心理和行为的能力。基于高校学生党员影响力对于学生党建工作、学生党员组织以及学生党员自身都具有重要意义,高校应从塑造学生党员人格、提高学生党员能力素质、发挥先锋模范作用等方面着手全面提升学生党员影响力。     

学习共同体视域下辅导员素质能力提升路径

当前,高校辅导员存在思政教育工作能力欠缺、专业学习成长的自信不足、学习培训体系亟待转型等诸多现实问题。构建高校辅导员学习共同体,不仅是提升高校思想政治工作质量的迫切需要,也是增强高校辅导员职业认同感、推进其素质能力提升的有效方式。高校可以通过建构协同机制为辅导员素质能力提升聚合力、聚焦思政主业为辅导员素质能力提升增动力、探索分类培训为辅导员素质能力提升注活力等途径来构建科学有效的辅导员学习共同体。     

草根媒体视阈下的价值观教育与公民意识培育

草根媒体提供了人人皆可参与的媒体平台,西方国家凭借技术优势,通过网络、手机、微信、电影等媒介夹带“私货”,开展价值观和意识形态渗透。我国青年社会主义核心价值观教育,正遭遇西方意识形态的战略围堵。为避免出现主流价值观消解的危险,应加强对“草根媒体”的管理和引导,建构媒介话语权,优化传播渠道,扩展宣传平台,帮助青年树立正确的价值观,使“草根媒体”承担传播社会主义核心价值观的重要责任,成为当前青年价值观教育和公民意识培育的重要议程。     

马克思恩格斯的伟大革命友谊及其当代意义 ——写在中国共产党成立100周年之际

从马克思和恩格斯交往的线索来看,他们在共同的崇高理想的指引下,为高扬真理旗帜、实现人类解放、推进革命事业结成了深厚的革命友谊,他们的伟大人格为全人类树立了光辉的榜样.他们犹如丽日升天般的精神风范与他们的理论著述一道,成为全人类共同的精神财富.进入新发展时期,我们重温马克思和恩格斯的伟大友谊,就是要从中汲取人生智慧,学习他们追求崇高理想的执着精神,着力加强思想理论武装;学习他们坚定的人民立场,着力改善人民生活品质;学习他们顽强的革命意志,着力增强善于斗争的本领.     

略论党依法执政能力提升的制约因素与解决途径

提升党的依法执政能力是党执政能力建设的重要环节,是时代转换的现实需要和依法治国这一宪法规范的内在要求。但是目前,提升党依法执政能力面临着主体因素、监督机制和党政关系等方面的制约。这些问题的解决主要依靠完善社会主义法律体系、加强依法执政的体制机制建设和理顺党政关系。