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大学生自主性英语学习能力调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据对当前大学生自主性英语学习能力的调查,得出结论:我国大学生自主性英语学习能力普遍较低。笔者从人本主义和建构主义出发,着重探讨如何提高大学生英语自主学习能力。 相似文献
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林绪芹 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(4):145-146
在大学英语教学中渗透学习策略的培养,有助于学生提高学习效率,获得英语学习的成功。通过研究如何在观念、手段和方法上加强大学英语教学中学习策略的培养,从而提高教学质量,推进大学英语教学改革。 相似文献
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林绪芹 《上海理工大学学报(社会科学版)》2016,38(1):86-92
《全新版大学英语视听阅读》创造性地将英语视听说技能培训与阅读技能培训融为一体,在编写思想、素材选编、练习设计和版式设计上反映了当代外语教育的最新研究成果。对安徽师范大学非英语专业一、二年级228名学生进行问卷调查与访问,基于多模态话语分析理论,运用SPSS15.0软件,分析《全新版大学英语视听阅读》的教学效果。得出新教学模式对比传统视听说教学模式凸现出较多优势,同时也指出不足,提出建议。 相似文献
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