强调差异与互相渗透的总体教学观——对同一组语文教材的一种解读

小学教材的单元设置往往是专家煞费苦心的研究成果．教材根据不同的体裁、主题、中心等安排具有相似性的课文。这些课文看似互相独立．其实还是有许多整体的相似之处可以比较。专家如此编排．肯定不是单纯让教师按顺序将课文讲完了事。如果单元设置仅仅停留在原来意义上的各自为阵，不强调整体性和联系性，那么．单元教学的整体意义就会打折扣．教育教学的效果也就不能尽如人意．     

一种基于网页剪辑的信息推荐系统

基于网页剪辑方式设计了一种信息推荐系统,该系统包括网络爬虫、网页分析器、爬虫控制器、信息推荐器,根据用户感兴趣的关键词列表通过电子邮件将剪辑发送给用户,使其得到更满意的推荐信息.