钟立维 雕凿见风骨 錾刻有乾坤

正叮叮咚咚,叮叮咚咚……早上8点半,钟立维刻瓷工作室里传出了阵阵刻凿敲击的声音,笔者循声而来,工作室不大,里外两间,外间挂了一些书画,里间中央摆放着一个大工作台,两边墙上挂的都是刻瓷作品,墙边的展台上陈列的则是比较大幅的作品,旁边配有放大镜。听到声音,正在伏案忙碌的老者忙起身相迎,他就是钟氏刻瓷技艺传承人钟立维。虽已年近六旬,但钟立维头发乌黑、语速较快,看起来精力充沛,说起自己的刻瓷生涯,更是如数家珍,十分健谈。     

高校化学专业劳动教育通论课程教学实施路径探究

以国家教育政策精神为指导和依据，以落实立德树人为根本任务，结合专业特点，构建五育并举背景下符合专业认证OBE理念的劳育培养模式，通过劳动教育凝聚人心，完善人格，开发人力，培育人才，教育并引导学生成为有大智慧、大本领、大爱大德、大情怀、大格局之人，培养学识丰富、善于实践、敢于担当、身体健康、心理阳光、能够承当民族复兴大任的新时代高质量专业人才。     

张仲发:与龙共起舞

正月初七,沈阳北市场的庙会人头攒动、热闹非常,展演广场更是里外三层围得水泄不通,不远处的平安桥上也站满了观众,大家伸着脖子往人群最中央看去.究竟是什么表演如此人气爆棚呢?只见一条20余米长的彩龙在龙球的引领下,上下翻腾、气势磅礴,变化之多让人目不暇接.手持“龙球”的,是一位年近七旬的老人,虽然头发花白,但是脸色红润、精气神很足,舞起龙球闪转腾挪、虎虎生风,他就是张氏皇苑龙舞龙技艺的传承人张仲发,演出的正是沈阳张氏皇苑龙舞龙队.     

张赛虹的“落子”人生

正张赛虹今年92岁,艺名"小筱麻红",从艺70余年,是目前唯一健在的奉天落子艺术家。在20世纪20年代初到40年代末,以奉天(沈阳)为中心的东北地区,奉天落子曾盛极一时,那时候比京剧还要火爆得多。虽然年事已高,但回忆起往事,张赛虹老人似乎有说不完的故事,讲起话来的那股精气神儿,一点儿都不比年轻人差。从小身世坎坷     

我国高校商务英语教学现状及应对策略

中国当前的商务英语教学存在教学模式老化,大纲设置不能跟上时代要求,师资紧缺,书本知识与实际运用脱节等问题.以学生为中心,设置真实的商务英语课堂,培养商务文化意识,运用多媒体进行教学及评估,将为商务英语教学提供新策略.     

李铁的金石人生

正"沙沙沙、沙沙沙",石料在砂纸上打磨发出细碎单调的摩擦声,充满了李铁工作室的整个房间。就这样,石料经过一遍又一遍的打磨,直到水平光滑。省级非遗名录项目金石篆刻(齐派)传承人李铁的工作室,原本宽敞的空间,摆满了大大小小的箱子,箱子里边整齐地摆放着各式各样的印章。这些在普通人眼中冰冷的石头,在李铁心里却是非常珍贵的"宝贝"。四十余载时光,李铁用心篆刻出的不仅是一枚枚印章,更是一方他所挚爱的金石天地,那     

煤之精华 技之精湛——记国家级非物质文化遗产名录项目煤精雕刻

2011年6月10日,国家级非物质文化遗产名录项目煤精雕刻传承人程彬携徒弟程思源参加了由文化部主办、中国非物质文化遗产保护中心承办的2011年“文化遗产日”主题活动,带去了《广目天王像》、《自在观音像》、《渔归》、《瑞兽梅瓶》、《天女散花》等作品参展,让观众领略到煤精雕刻艺术的独特魅力,同时也展示了辽宁非物质文化遗产项...     

审美“物化”的三重境界浅说

"物化"的境界是一个层进式的三重境界。第一重境界是"兴境",也即"兴而超然之境";第二重境界是"化境",也即"化而无我之境",也就是王国维所说的"无我之境",第三重境界是"游境",也即"游而至乐之境"。这是"逍遥游"的境界,是"神与物游"、"物我两忘"的"至乐之境"。因此,"物化"的境界也就包含了"兴"、"化"和"游"这三个重要的方面,是"兴"而"超然"、"化"而"无我"、"游"而"至乐"的境界。"兴"侧重于心灵内部的提升,是"内孕"的过程;"化"侧重于主体外部的超越(即超越自身,齐平万物),是"外化"的过程;而"游"则侧重于新的主体的自由活动,是"物化"的最高境界。     

周丹：一朵梅花最芬芳

“小河流水呀,还是哗啦啦……啦啦啦地响;河边的柳树还是。还是那么样的弯……”评剧《小女婿》中的这段经典旋律,对于戏迷们来说是再熟悉不过了,经过几代人的传唱,早已深入人心,这也是沈阳评剧“韩派”国家级传承人周丹最喜欢的唱段之一。2011年,周丹在第25届中国戏剧梅花奖大赛中,凭借现代评剧《寻常百姓》的精彩演绎,一举摘得了“梅花奖”。周丹这个名字也更加为人所熟知,她的每次演出都会引来许多粉丝的追随,是沈阳戏迷心中新一代的“偶像”。     

汉语量词的形象色彩

一　　词是一种符号 ,它代表的是各种各样的事物或现象 ,词义是人们对词所指称的客观事物或现象的概括认识或反映。这种认识或反映 ,不可避免地会掺进一些主观色彩 ,即人们对客观事物的主观态度 ,这样就使一些词语具有了色彩意义。词的色彩意义是词义内容的一部分 ,与词汇意义、语法意义形成三位一体的统一 ,共同构成词义的整体。例如“一尾鱼”中的“尾” ,作为量词 ,其意义是“尾巴” ,“用于鱼” ,所标记的是客观事物的量 ,这是其词汇意义。同时 ,“尾”作为客观事物量的一种名称 ,又归属于“量词”的语法类别 ,这就决定了它在组句时的句…