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江泽民同志指出:“一定要解决好世界观、人生观问题。”是否坚持不懈地用建设有中国特色的社会主义理论武装全党、教育干部和群众;是否坚持不懈地加强道德建设和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,这是关系到事业兴衰成败的问题、并关系到把一个什么样的中国推向二十一世纪的战略举措。 相似文献
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为迎接知识经济的挑战,进行大学教育方式的改革和创新,注重学生能力的培养和素质的提高,联系<水利工程经济>课程的教学实际,对教学内容、教学方法和考核等方面进行了改革. 相似文献
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本文对关注学生发展的初中数学课堂教学进行的实践与探索,谈几点体会。一、创设适合学生发展的数学问题情境数学新课程《标准》提倡:让学生经历"数学化"与"再创造"的过程,形成自己对数学知识的理解。 相似文献
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梁岳 《北京交通大学学报(社会科学版)》2002,1(1):39-43
目前我国关于企业财务会计和税务会计分离与否的问题是会计界和税务部门争论的焦点之一.本文从经济事物发展规律着手,分析了企业财务会计和税务会计分离的内在根据和外在条件,以及构建我国税务会计模式的现实可行性,从而论证了两者分离势在必行.在此基础上,给出了我国两者分离模式的合理化建议. 相似文献
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邓小平理论作为一种理论体系,就其质的规定性来说是马克思主义的,就其时间维度来说是当代的,就其空间范围来说是中国的.它是"从客观实际中抽出来又在客观实际中得到了证明的理论."本文根据作者多年教学与学习的体会,论述了邓小平理论的形成和发展过程及其科学体系,归纳了邓小平理论的较为显著的特点. 相似文献
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本文对关注学生发展的初中数学课堂教学进行的实践与探索,谈几点体会.
一、创设适合学生发展的数学问题情境
数学新课程<标准>提倡:让学生经历"数学化"与"再创造"的过程,形成自己对数学知识的理解. 相似文献
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