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武凤霞 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):31-31
好教师能为课堂添加什么呢?要回答这个问题,我们首先要定义什么是"好教师".我想这里的"好教师"应该是指具有一定的文化底蕴,有着高尚的职业道德,把关注学生生命成长看作教师首要任务的老师吧.如果从这个角度思考,那么我认为: 相似文献
2.
武凤霞 《福建论坛(社科教育版)》2006,(12):27-29
转眼间历时十几天的第一界《教师之友》高级研修班已经走进了尾声。走出李玉龙老师和我们大家共同营造的那个教育的乌托邦,重新步入灯红酒绿的世界,天依然蓝,地依然广。在乌托邦中转了一个来回收获了什么呢?我一个人静静地站在窗前,凝视着窗外瓢泼 相似文献
3.
武凤霞 《福建论坛(社科教育版)》2008,(3):6-10
路只能靠自己走，把希望寄托在别人身上的人永远长不出美丽的翅膀。——题记
一、磕绊
我毕业那一年，濮阳市刚刚开始建立，实验小学还是一所在摇篮中的学校，一个学生也没有，校长正在四处招兵。于是，我来到这里。一呆，就是近20年。融入到实验小学的教师群体中，突然间，我找不到自己了。 相似文献
4.
教学现场: 课前游戏——报名. 上课,师生问好. 师:刚才我们做了一个报名的游戏,我发现全班四十位同学,有四十个名字,没有哪两个人的名字是重复的,是这样么? 相似文献
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