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明确了综合性、设计性实验的内涵,论述了开展综合性、设计性实验的必要性及背景,从5个方面讨论了开展实验教学改革的方式。通过综合性、设计性实验教学实践,总结了实验教学的过程及意义,并以综合性、设计性实验建设为契机构建全新的实验教学体系。提出在本科实验教学中,通过两类课程、4个层次、3个阶段组成的实验课程体系实践培养学生的创新意识和创新精神、严谨务实的作风以及动手能力和实际应用能力。 相似文献
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论金属材料学课程教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
金属材料学是材料类学生的第一门专业基础课,该课程掌握的好与坏,直接影响到后续课程学习。为此,我们探索了新的教学体系。从注重培养学生的兴趣入手,授课时注意课程脉络设置,善于归纳总结;实践环节上,加强综合性、设计性实验;采用多种考试方式。提高了学生理论联系实际的能力。 相似文献
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