西南联合大学成功联合之原因再析

抗战期间,由内迁的北京大学、清华大学和南开大学三校联合而成的西南联大,在极其艰苦的战争条件下,不但出色地完成了自己的历史使命,并且以令世人瞩目的突出成绩,取得了"三个一相加之和大于三"的办学成效。文章对西南联大"一联即合"、"一联到底"的原因进行了深入的剖析,以期为我们今天高等学校的办学实践提供有益的借鉴。     

新课改下的英语教学之我见

根据对英语新课程标准的深入认真的学习,我在英语教学中实施英语课程改革,谈几点初浅的做法和体会. 一是建立融洽的师生关系,巧妙地组织教学内容,充分调动情感因素的功能,促进学生各方面素质的发展.我国春秋末期思想家、政治家、教育家孔子在<学记>中写道"亲其师而信其道":一个教师只有尊重、信任、关心自己的学生,才会被自己的学生"亲近",因而"信其道".     

书法笔墨与绘画笔墨的比较

绘画笔墨有着与书法笔墨不相一致的历史发展进程。在书法先期成熟之时,线条、轮廓方面的用笔造型对绘画有巨大影响;但随着唐代以来绘画水墨的发展,绘画墨法长足进步,进而与笔法相互整合,产生了有笔有墨的笔墨观念,并随着明清写意笔墨的发达,反过来兑入了书法笔墨之中。而写意的发展又使得绘画笔墨不得不远离宋代写实传统,进而与书法笔墨的表现性不谋而合。于是,书画一体才真正地被文人画一脉创造了出来。     

"通才教育":西南联大成功经验探析

"通才教育"(又称通识教育)办学理念的发扬光大和成功实践,是西南联大在抗战时期创造教育奇迹的原因之一.自20世纪中国近代大学建立以来,就有一批受西学影响的教育先行者秉持"通才教育"的理念,并开始付诸实践.西南联大成立后,校务实际负责人梅贻琦进一步在理论上对通才教育进行了阐释,在实践中最典型的表现就是实行文理兼修,以学分制为主体,必修课、选修课相结合的选课制度.此外,西南联大教师的言传身教,也极大地推动了通才教育的实施.西南联大给我们的启示是:大学教育不能只限于对学生进行专业训练,而是要培养具有综合文化素质和高尚人格的全面发展的人.     

媒介难忘——电影媒介的美学分析

媒介本质论将艺术形式与艺术媒介本质地连接在一起，认为创作、欣赏与评价等活动都应该立足于媒介的特性来进行；经典电影研究自觉地继承和发扬了以上命题。以卡诺尔为代表的后来者，主张在电影研究中“忘掉媒介”，认为媒介只是工具，它不能限制艺术。但也有研究者并未放弃对艺术媒介的理论维护，例如高特，他将媒介的理论价值用三个媒介特殊论命题系统地呈现了出来，我们在认识、解释、评价和创造艺术品时，应立足于其特殊的媒介特性。而如果站在更为宽广的大众媒介的理论视野来理解电影与媒介，认识到电影作为大众艺术代表的地位，则能够合理地融汇卡诺尔与高特之间的二律背反。     

论马克思哲学对象性方法论的理论根据及其特性

对象性方法论是马克思哲学对西方哲学中的对象性概念的合理承继与超越 ,马克思哲学中的对象性概念具有其本质的方法论地位 ,这种对象性方法论的存在根据和理论品质是紧密的与实践概念相勾连的 ,这一方法论在思维层面就凸显为实践思维方式     

浅谈培养初中生学习英语的良好习惯

众所周知,一个学生从小是否优良好的学习的习惯,往往可以决定这个学生一生学业的成败.正所谓A good beginning is half done.换句话说,也就是良好的开端就是成功的一半.那么,培养中学生养成良好的学习习惯,就更为重要了.我们学校的学生是在汉语语言环境中长大的,没有身临其境的感觉优势,与学习汉语的条件相比,真是相差太远了.为此,结合我校的实际,根据自己近二十年的英语教学实践,下面就培养中学生学习英语的良好习惯,谈一谈自己的心得体会,供同行朋友们参考和尝试.     

快感休闲体验与审美休闲体验?

快感休闲、审美休闲这两大类型休闲方式的划分,其根据是"劳动"与"工作"的区别,由此形成劳动、工作状况与休闲状况的相互对应关系。工作与其审美休闲方式互成彼此,同样,劳动与其快感休闲活动也相辅相成。因此,在倡导审美休闲时,也应对快感休闲多几分理解与接受。     

和平解放西藏方针的确定及其实施过程

新中国成立后，中国共产党和中央人民政府在认真研究西藏历史和现状的基础上，制定了和平解放西藏的方针。本文试从这一方针的确定以及在贯彻实施中各个阶段所采取的策略，来说明党和政府在和平解放西藏的实践过程中，既考虑全国人民的共同利益，又照顾西藏人民的局部利益，所表现出来的坚决捍卫祖国领土主权的完整与统一，与坚决贯彻执行党的民族、宗教政策相结合的精神。这在今天仍有着深刻的历史意义和现实意义。西藏自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分，但从清朝末年起，帝国主义利用政治渗透、经济掠夺、军事侵略、培植亲信等手…     

高中思想政治教育状况剖析

力图根据实证调研资料，结合对新课标的分析，就近年来的高中思政教育状况展开总体性把握，并进而在理论层面进行反思。希望能为下一步的实证研究打下基础。