论网络环境下大学生信息素质教育

论述了信息素质的内涵及开展信息素质教育的意义，探讨了在网络环境下对大学生进行信息素质教育的主要内容和途径。     

守护常识的老人——张中行论

与其说张中行是国学大师,是哲学家,不如说他是守护常识的睿智老人。他所守护的是常人的常情与常识,是文学和学术的常识。通过其著作,他区分了两个层次的常情和常识:一是作为第一天性的天命之性(食色等),二是作为如何对待天命之性的文化习俗(第二天性)。前者只能顺,后者则必须加以反思。因为人类文化常常有违反常识的乌托邦冲动,这种乌托邦冲动又往往以未来的理想来牺牲常人眼前的常情。在乌托邦盛行的20世纪,张中行对常识的守护具有非常重要的现实意义。     

试论高校图书馆在高校素质教育中的作用

高校素质教育的理论依据是马克思的关于人的全面发展的学说。马克思认为,作为一个完整的人,他应该是一个物质力量和精神力量全面发展的人。作为文献信息中心,高校图书馆在高校素质教育中的作用主要体现在促使大学生精神诸要素的全面而自由和谐的发展。