单位制利益表达模式的嬗变及其社会风险

单位社会场域下,社会个体和政府基于单位利益表达模式进行信息沟通与交流,使单位利益表达模式成为国家整合社会的重要方式。随着社会转型的加快,单位制趋于消逝,单位制利益表达模式发生嬗变,开始了新的转向,导致缓冲层缺失,个人直接面对政府,并因此产生一定的社会风险。为此,必须重新建构取代单位制的组织式利益表达模式,以促进社会和谐。     

从偏好的聚合到偏好的转换：中国农村民主形式变迁的内在理路

表达、汇集和满足偏好是民主的原本内涵和民主形式演进的内驱力。偏好聚合式的选举民主在中国获得了较大成就,并成为目前农村最主要的民主形式之一。但偏好聚合式的选举民主由于忽视了若干问题,导致其价值的发挥存在一定限度。为了更好地将村民个体的偏好表现出来,满足其管理乡村事务的需求,必须实现由偏好的聚合到偏好的转换,即实现从选举民主到协商民主的变迁,这是中国农村基层民主形式变迁的内在理路,也彰显了十八届三中全会民主政治建设的新思路。     

高校推行校务公开的实践与思考

推行校务公开是高校加快民主建设、廉政建设以及提高管理效益的必然要求,推进校务公开的对策是建立和完善校务公开的机制、体制,并精心组织,统筹推进.     

浅议高校德育工作改革

本文就如何拓展德育目标，更新德育内容，开辟新的德育途径，变革德育工作模式进行了分析和探讨。     

高校推行校务公开的实践与思考

推行校务公开是高校加快民主建设、廉政建设以及提高管理效益的必然要求，推进校务公开的对策是建立和完善校务公开的机制、体制，并精心组织，统筹推进。     

构建知法懂法守法的高校学生管理队伍

随着社会法制建设的发展,学生的维权意识不断提高,构建知法懂法守法的高校学生管理队伍日显迫切。在学生管理工作中坚持法治精神,认知和贯彻法治理念,并以完善的制度设计形成必要的法律秩序,既是培养高素质人才的需要,也是新形势下教育应对挑战的一个必然选择。     

高校去行政化与高校管理者职业化探索

我国高校去行政化已成大势所趋。高校去行政化，是去除与高校发展不相协调的行政化管理模式，基本的行政管理不仅不能去掉，而且要加强管理。去行政化之后，高校管理者要走职业化发展道路，目前来看，可以在校长职业化、教育职员制、取消双肩挑、明确权责等几个方面对高校管理者职业化做出尝试。