完善县级公共财政体制的调查及建议

县级财政作为国家行政体制的重要层级。它运行的好坏直接影响到区域经济发展的快慢。由于我国东、中、西部地区贫富差距悬殊，地区间财力极不平衡，中西部地区财政困难比较突出，在国家转移支付补助财力的情况下．县级财政仍人不敷出，“保吃饭、保运转、保民生”成为中西部地区财政的主要任务。为此，如何探索建立完善的公共财政体制具有非常重要的意义。本文以石柱县为例，分析现状，剖析原因，寻找对策，旨在为县级公共财政体制的建立完善作思索。     

浅谈领导干部在落实科学发展观中的作用

以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了“坚持以人为本,促进经济社会全面、协调和可持续发展”的科学发展观。文章从各级领导在落实发展观中的作用以及途径和方法等方面进行了论述,指出落实科学发展观,关键在各级领导。     

共产党员应当好四个角色

如何巩固先进性教育的成果，做到永葆共产党员的先进性，长期发挥党员的先锋模范作用，我认为关键在于共产党员要始终当好四个角色。     

大学英语教育的中国文化身份认同与行为比较研究

传统时空结构在互联网中面临挑战,以英语文化为主的全球化得以加速扩张,文化自觉、自信以及国家文化安全等民族与主权思想的呼声渐涨,大学英语的中国文化身份教育也显得更为重要。通过对大学生的身份认同和行为进行调查,结果显示:大学生的中国文化认同和行为之间既相互区别又互为关联;大学生的身份认同虽然没有发生整体危机,但认知和行为明显脱节,给身份的稳定性带来较大不安因素。     

论莎剧《暴风雨》中的创伤叙事

《暴风雨》被公认为莎士比亚传奇剧的代表作。自面世以来,其独特魅力吸引了很多中外学者运用不同批评理论、从不同视角对该剧做出多元化解读。作为一部围绕创伤记忆进行创伤叙事的传奇剧,剧中大多数人物经历了不同程度的身心创伤。创伤受害者向他人讲述过去的遭遇,随着叙事深入,创伤逐渐愈合。这种叙事疗法有效地把他们的伤痛、罪恶、忏悔、宽恕关联起来,使他们在自我修复中重建身份,追求新的人生意义。采用当代创伤叙事理论,从创伤记忆、叙事疗法、自我修复多个层面分析人物的创伤以及他们修复创伤、重塑自我的过程,可以为研究这部戏剧提供一种全新的阐释途径。     

英语专业教学大纲中的批判性思维

《高等学校英语专业教学大纲》(2000)对全国英语专业的课程设置、教材教法和教学评估有重要的指导作用。批判性思维在21世纪的教育中具有普遍性地位。《大纲》虽然对批判性思维有所论述,但没有阐述批判性思维与语言教学的关系,也没有阐述批判性思维与课程的具体结合。在英语专业的培养目标、教学要求、课程设置和教学过程中明确学习者思辨能力的系统培养,对摆脱传统的语言训练模式、克服英语专业学生的"思辨缺席症"具有直接效用。     

英语本科毕业论文网络指导的建构主义策略设计

在英语专业本科毕业论文写作过程中,广泛存在抄袭、格式和语言不规范等严重问题。以建构主义思想为基础,创建毕业论文写作的网络指导环境,帮助学生利用手机或者电脑从网络上获取毕业论文写作所需的各种知识和工具支持,可以简化写作程序,提高语言表达能力,获得更灵活的写作时间和空间,促进论文写作过程中的信息沟通和质量监控,从而帮助学生提高论文写作的效率和质量。     

高校学生党建工作创新与探索

高校学生党建工作在提高高校党组织的凝聚力和战斗力,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人方面,发挥着基础性、关键性作用。目前高校学生党建工作面临严峻挑战,我院认真研究并努力加强大学生党建工作,大胆创新和实践,做了一些有益的探索。