饥饿和再投喂对草鱼鱼种糖代谢的影响

分析了草鱼鱼种在饥饿和再投喂下血糖浓度和红肌、白肌和肝脏糖原含量的变化 .结果显示 ,饥饿状态下 ,草鱼鱼种肝糖原含量的下降快于血糖浓度的下降 ,饥饿 3d后肝糖原含量显著低于对照组 ,饥饿 15d血糖浓度显著降低 ,提示草鱼鱼种在饥饿状态下通过分解肝糖原维持血糖浓度 ;再投喂后 ,血糖浓度、肝糖原含量恢复正常 ,但均低于对照组 .饥饿使红肌糖原含量降低 ,并先于白肌糖原含量下降 ,饥饿 1d红肌糖原含量显著低于对照组 ,饥饿 7d白肌糖原含量显著下降 .再投喂 2 1d红肌糖原含量恢复正常 ,再投喂 7d白肌糖原含量恢复正常 .说明饥饿状态下糖原含量变化越快 ,再投喂后恢复就越慢     

结合农业现状改革大学动物学实验内容

分析了大学动物学实验内容的现状和现代农业生产发展的趋势。对大学动物学实验内容的改革作了初步探讨。通过两者的有机结合 ,提高动物学实验教学的科学性、合理性和实用性 ,促进现代农业技术的发展     

初中英语新教材入门教学教法初探

20 0 0年秋季开学 ,九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲 (试行修正版 )和义务教育三年制初级中学教科书 (试行修正本 )开始使用。这是整个基础教育课程教材改革的一项重大举措。新教材扩大了教材的容量 ,增加了语言、语段的输入量 ,扩大了词汇量和阅读量 ;增加了页面 ,扩大了练习量和实践活动量 ;体现了新的国际音标 ,突出拼读能力的培养 ;强调学习过程中的主动作用 ,重视文化在交际中的功能作用 ;体现了义务教育阶段英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针 ;体现了面向现代化、面向世界、面向未来 ,以培养学生创新精神和实践能力为重…     

日本沼虾和南美白对虾免疫因子的比较研究

对日本沼虾和南美白对虾的5种免疫因子进行了分析比较．分别测定了肌肉组织中的溶菌酶和超氧化物歧化酶(SOD)；血清中的过氧化物酶(POD)、酸性磷酸酶(ACP)和碱性磷酸酶(ALP)活性．结果表明，日本沼虾的SOD和POD活性高于南美白对虾，而南美白对虾的溶菌酶、ACP和ALP活性高于日本沼虾，两种虾中酸性磷酸酶活性均高于碱性磷酸酶活性．     

有效微生物对水产养殖水体的净化作用

实验选用了光合细菌、芽孢杆菌、酵母菌、保加利亚乳酸菌为主要菌种按一定比例配制出4种复合菌,并研究了这4种复合菌对水产养殖水体的净化作用,结果显示:"光合细菌组"在提高水体的溶氧量方面效果极显著,比对照组提高了29%;"芽孢杆菌组"、"乳酸菌组"和"光合细菌组"在降低氮氮方面效果极显著,分别比对照组降低了80%,78%和65%;在降低pH值方面,"芽孢杆菌组"和"乳酸菌组"作用明显,且不引起pH值剧烈波动,结果表明:这几种微生物部可用于养殖水体的净化,可根据具体水质变化加以应用.     

饥饿和再投喂对白鲫生物化学组分的影响

分析了饥饿 15d ,2 0d再投喂 15d ,2 0d对白鲫生物化学组分的影响 .结果显示 ,饥饿状态下 ,白鲫水分和灰分含量升高 ,蛋白质含量逐渐减少 ,脂肪含量出现先增后降的趋势 ,血糖水平迅速降低 ,血液蛋白质含量明显降低 ;再投喂过程中 ,水分和灰分含量均下降 ,蛋白质含量和脂肪含量增加 ,并高于正常水平 ,血糖水平和血液蛋白质含量略有回升 ,但低于正常水平     

动物生物学野外实习教学改革与实践

动物生物学野外实习是动物生物学教学的重要组成部分.随着人们对生物资源和环境保护意识的提高以及高校课程改革的发展,根据学院的自身条件和绍兴的地理特点,通过多年努力对动物生物学野外实习教学进行了一系列改革与实践,并取得了比较好的成效.     

有效微生物对水产养殖水体的净化作用

实验选用了光合细菌、芽孢杆菌、酵母菌、保加利亚乳酸菌为主要菌种按一定比例配制出4种复合菌,并研究了这4种复合菌对水产养殖水体的净化作用.结果显示:光合细菌组在提高水体的溶氧量方面效果极显著,比对照组提高了29%;芽孢杆菌组、乳酸菌组和光合细菌组在降低氨氮方面效果极显著,分别比对照组降低了80%,78%和65%;在降低pH值方面,芽孢杆菌组和乳酸菌组作用明显,且不引起PH值剧烈波动.结果表明:这几种微生物都可用于养殖水体的净化,可根据具体水质变化加以应用.     

结合农业现状 改革大学动物学实验内容

分析了大学动物学实验内容的现状和现代农业生产发展的趋势，对大学动物学实验内容的改革作了初步探讨，通过两者的有机结合，提高动物学实验教学的科学性，合理性和实用性，促进现代农业技术的发展。     

高校图书馆阅览室管理员的日常工作及其重要性

图书馆阅览室管理员的日常工作平淡、细小、琐碎，不被人们所注意。更不会去重视及投入大量的精力和财力去研究。而非凡正是储存在人们的日常工作之中的，图书馆阅览室管理员就是默默无闻的为读者服务。在平淡的日常工作中显示出他的重要性。