工匠精神与应用型旅游人才核心素养培育:价值维度与融合路径

工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现.工匠精神融入应用型旅游人才核心素养的培育,要突出爱岗敬业的价值理念、顾客至上的服务精神以及精益求精的品质精神,并从全过程教育、校企协同育人、教师职业素养、课程体系改革、校园文化建设五大方面采取有效路径.     

广西与东盟旅游合作发展模式探讨

广西具有与东盟国家开展旅游合作的区位优势、资源优势和人文优势,两者的旅游合作发展是一个动态的系统,可以采用点一轴发展模式、双核联动模式、核心边缘模式和网络型模式达到理想的发展状态。为此,广西要构建有效的旅游合作协调机制,加强旅游企业间的合作,建立立体的交通网络,简化出入境手续以及建立旅游信息体系,进而推动广西与东盟区域旅游一体化的实现。     

旅游管理专业本科生高位就业能力评价指标体系构建研究

首先对高位就业内涵进行阐述,然后运用Delphi专家咨询法和层析分析法(AHP)构建了旅游管理专业本科生高位就业能力评价指标体系,该体系共包括5个一级指标、12个二级指标、41个三级指标.并确定了各级指标的权重系数,其中一级指标个人特质、专业知识掌握能力、业务操作能力、综合管理能力、职业发展能力的权重值分别为0.113 2、0.122 7、0.352 3、0.280 5、0.131 3.评价体系为旅游管理专业本科生高位就业能力评价、高校人才培养效果评估以及旅游企业选人、用人提供科学的量化依据.     

共生理论视角下民族地区区域旅游竞合模式探讨——以广西北部湾为例

根据共生理论,广西北部湾经济区实施旅游竞合在空间距离、旅游交通、旅游资源互补、政策支持等方面具有明显的优势和有力支撑.“一体化共生”“对称互惠共生”模式分别是北部湾旅游竞合理想的组织模式和行为模式;“一体化互惠共生”是最理想的模式,但该模式不能一蹴而就,要求我们要明确共生目标,找准共生领域,同时还要建立相应的共生机制,从而才能更好地推动和实施区域旅游一体化,提高区域旅游整体竞争实力.     

民族地区文化遗产旅游形象感知——花山岩画景区的实证研究

形象是旅游目的 地的生命力,对游客的决策行为与满意度产生直接影响.基于网络文本,通过内容分析法,从认知形象和情感形象两个维度对花山文化遗产旅游形象感知进行研究.研究发现:游客对花山文化遗产旅游形象的认知包括旅游吸引物、基础设施、旅游环境、旅游活动、服务与管理、当地氛围六个方面,情感形象以积极情感为主,消极情感主要集中在旅游吸引、旅游设施、景区管理三方面.整体上来看,游客对花山文化遗产旅游形象的评价比较高,但仍有很大提升空间.景区要通过丰富旅游产品、完善旅游设施、加强管理以及构建网络宣传平台等措施,推动文化遗产旅游可持续发展.     

关于发展我国休闲旅游业的几点建议

随着我国人们生活水平的日益提高、带薪假期的增多以及离退休人群的扩大,人们外出休闲的需求明显增加;同时,随着我国对外开放力度的加大,来我国工作学习、短期休闲居住等观光和休闲旅游的人数不断增加,这都为我国休闲旅游业的发展提供了很好的条件。休闲旅游已逐渐成为我国旅游     

以文化认同促进泛北部湾经济合作

当今时代,是一个追求合作多赢的时代,也是一个文化对经济发展和社会进步起着重大推动作用的时代,文化能在区域经济发展中起持久的作用.因此,发挥文化的凝聚力、创造力和辐射力是实现区域经济共同繁荣的内在动力.     

广西边境民族地区旅游发展赋能乡村振兴：作用机理与发展策略

依托中越边境地区的资源优势，加快广西边境民族地区旅游发展，是助力沿边地区文化和旅游产业共同发展和乡村振兴的重要抓手。旅游发展能够通过绿水青山、产业融合、文化传承、社区参与、增收就业等优势推进广西边境民族地区乡村的产业振兴、生态振兴、文化振兴、组织振兴、人才振兴，使其建成“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”美丽乡村。在广西边境民族地区旅游发展赋能乡村振兴的进程中，需要采取强化规划引领、提供政策保障，深入挖掘文化内涵、打造系列特色旅游品牌，创新旅游发展模式、巩固脱贫攻坚成果，加强区域旅游发展、深化协同合作等强有力的策略。