高职院校如何提高毕业生的就业竞争力

高职院校在高等教育改革的大潮中已经形成规模,有短期职业大学、职业技术学院、普通高校附设职业学院三大类。目前,高职毕业面临的就业困难性质与普通专科生相同或相似:人才供求失衡使“买方市场”要求过高;专科设置比例过高致使专业特色不强;专科生期望值偏高致使未能紧随就业市场变化。但源于高等职业教育特色的实用性、技能性、“向下”性、及其生源的普通高中毕业生特色,使高职毕业生仍拥有相对优越的就业优势。加强实践教学环节与综合能力素质的培养,以及就业指导,可以提高高职毕业生的就业竞争力。     

浅谈高职生的心理压力及缓解对策

由于高职生身份的特殊性和客观条件限制,他们在承受来自社会人才供求失衡状况、家庭期望值太高或经济困难、校内的学习、考证与各种社会工作竞争、自身期望值过高或自我肯定不足所带来的心理压力时,比一般大学生更难以适从,表现出种种不安和焦虑;应加强心理辅导,从接触沟通、学习环境、排忧解难、帮助正确定位、创造发展个性与施展才华的平台,进行就业形势教育等多方面去缓解心理压力,使他们顺利走出校门,找到适合的就业岗位。     

高职院校学生消费状况调查分析及对策

调查表明,高职学生大多来自工薪家庭,学杂费占家庭总收入的一半以上,特困生比例偏高;人均吃饭费150元左右,衣饰、娱乐、电话等每项人均月消费20—40元,而考证等专业学习的消费投入较少;对经济来源的较大依赖性与课余打工经商的愿望矛盾性地并存。高职院校应采取以下对策去解决问题:适当降低学杂费;加强消费引导;加强校内消费场所管理,加大对特困生的资助力度。