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数学作业是课堂教学的升华,作业可以检查学生的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识的理解,同时作业应有一定的思想。如今新的课程改革在大力提倡素质教育,倡导自主、探究、合作的今天,再用以往的作业观来对待学生,显然已不能适应新的要求。与课改精神相符,除了必要的基础知识的巩固,也应加强学生思维能力、收集处理信息的能力、解决问题的能力等综合能力的训练让孩子在作业中找到学习的乐趣,感受成功的喜悦,变厌学为乐学。 相似文献
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熊瑜 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2002,(5):95-101
朱熹在发展和完善理学体系的过程中 ,于家庭教育颇为重视 ,既有较多论述 ,又着力实践 ,编写出我国第一部较为完备的儿童行为守则《童蒙须知》 ,尽心于子孙的具体教育 ,尤对长子朱塾费力最多。其家教主张和实践活动体现出一些宝贵的原则和精神 ,特别是贯彻了人伦为本的教育思想 ,在当时和后世产生了较大影响 ,亦可为今日之家庭教育提供历史借鉴 相似文献
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