气排球运动的价值及推广普及策略

气排球运动是一项集健身、休闲、娱乐等为一体的体育项目,其安全系数高,手感好,对调节和改善运动者身体各器官机能有显著作用。当前,推广和普及气排球运动需要借助媒体力量广泛宣传,需要各级政府部门为气排球运动提供政策支持,学校也可以尝试设置气排球课,让青少年近距离接触气排球,同时要积极发挥民间组织的辅助作用,以满足大众娱乐、健身、社会交往等需求。     

反馈教学法在高校体育教学中的应用

反馈教学法在高校体育教学中具有独特的理论和应用价值,能够提高学生学习的积极性和主动性,从而提升教育质量。本文针对目前高校体育教学的现存问题分析反馈教学法的现实价值。     

相干逻辑R中合取的解释

根据马雷什提出的相干逻辑R的理论,相干逻辑R中对蕴涵的解释是根据情景推理给出的.相干逻辑中对其他联接词的处理也需要改进.本文根据情景推理对出现在相干逻辑中的联接词进行了分析,指出许多哲学家对相干逻辑中出现的连接词的处理是反直觉的.而本文的目的是给出相干逻辑中处理联接词的方法,并且表明这种处理方法对情景推理的的结构是必不可少的.     

符号消费理论视域下的“网红直播带货”反思

“网红直播带货”作为一种新兴平台经济模式,受到越来越多社会群体的青睐,成为互联网消费的新增长点。在“网红”直播间里,人的消费境遇时空被重置,即时即地的交易互动、情感体验和组织动员,渲染和放大了用户的消费情绪,同时压缩了其理性反思的时间。“网红”对“粉丝”而言成为一种价值符号和情感皈依,直播带货使“网红”与商品构建起一种背书关系,随着“网红”的符号属性被不断放大,商品的功能性价值逐渐被象征性价值所遮蔽。在“网红”直播间消费,本质上是一种以移动互联网技术为中介和手段的被主播和电商平台共同操纵的符号消费。“网红直播带货”能够有效利用私域流量变现,在一定程度上具有拉动消费的作用,但其亦可能成为操控话语秩序、意识形态和社会生活的一种特权,需要以辩证和审慎的态度引导和规范其发展。     

“协作探究式”教学法在排球主项课中的应用

“协作探究式”教学法强调小组协作和主动探究的有机结合,强调在合作基础上进行协同性知识建构,这种方法无论在中小学课堂还是在大学课堂中都显现出其突出的优势和影响。本文在对“协作探究式”法进行理论分析的基础上,结合高校排球教学实际进行了阐释和说明,并提出了相应的解决策略。     

重庆市民族地区职业教育提升问题及其对策

近年来重庆市民族地区的职业教育取得了快速发展,但仍存在进一步提升的空间,需要针对突出问题并抓住历史机遇,实现可持续发展.要把国家中长期教育改革和发展规划纲要和重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要,使职业教育和脱贫攻坚相互促进、相得益彰,为推动经济社会发展和促进就业做出应有贡献.     

民间权威与乡村社会秩序——以周村纠纷解决为例

目前对安顺地戏的研究多集中在仪式、社会意义等方面,而对地戏“神头”等在村落秩序稳定性所起作用的研究重视不足.神头不仅是村落仪式的主持人,在村民纠纷解决中也起到重要作用.他们把调解建立在村落的亲缘关系基础上,以重亲情、讲和气、双方互让、摆平关系为主,这种纠纷解决模式对于构建和谐社会、维护社会秩序有着积极的意义.     

基于多目标多元学习细菌觅食优化算法的混合数据聚类

针对混合属性数据聚类问题,本文提出一种基于多目标多元学习细菌觅食优化算法。首先,基于改进的细菌觅食优化算法,提出多目标优化算法框架。然后,提出多元学习策略来提高算法性能。具体地,对于细菌个体,细菌之间采用环形拓扑学习策略,每个细菌只能向其邻域最优个体学习;细菌个体还可以向外部档案非支配个体学习。通过该学习策略,不仅可以保持种群的多样性,也可以加快算法收敛速度。对于外部档案非支配个体,记录其变化趋势,当非支配个体的变化处于停滞状态时,采用精英学习策略对非支配个体进行微扰动,提高非支配解的多样性。最后,为解决混合属性数据聚类问题,设计了一种具有属性权重的混合属性转换策略。为了验证所提算法的性能,将该算法与两个多目标进化算法和三个经典聚类算法在六个标准数据集上进行对比实验。实验结果表明,所提算法在解决数值、分类和混合属性数据聚类问题上具有显著优势。同时,以金融领域信用卡申请客户数据为例,进一步证实了所提算法的可行性,也表明了所提算法在涉及混合属性数据集的医疗、管理、工程等领域有一定的应用前景。     

相干蕴涵和情境信息理论中的制约关联

相干蕴涵是相干逻辑中一个重要的概念.相干蕴涵不仅顾及前后件之间的真假关系方面的联系即真值性,而且还体现了前后件之间以共同的命题变元为特征的内容方面的联系即相干性.相干逻辑学家们在相干逻辑的研究中,给出了这种相干性的种种语义解释,尤其是鲁特雷-迈耶给出了集合-关系语义理论.鲁特雷-迈耶的三元可达关系为相干逻辑中的相干蕴涵提供了新的思路,而伊斯雷尔和佩里的制约关联概念则把我们对条件句的理解转换到情境信息关联的层面.相干蕴涵和制约关联这两类看似完全不同的理论,一个是逻辑的,一个是有关信息的,因为基本概念的相似性,呈现某种解释逻辑、语言和信息的新视野.尽管这两个理论还有许多需要解决的问题和困惑,但是把三元关系解释为信息制约关系,反过来在制约关联中运用三元可达关系,对于相干蕴涵和情境信息理论来说都是很富有启示意义的.随着相干逻辑和信息理论的深入研究,情境信息理论和相干逻辑会更紧密地联系在一起.关于条件句的相干逻辑理论可能是信息理论的一个部分,而我们关于制约关联的情境信息理论则是相干逻辑的某种体现.     

重庆市民族地区职业教育与人力资源开发研究

长期以来,有限的人力资源成为抑制重庆少数民族地区社会经济较快发展的重要因素.而当下加快民族地区职业教育现代化的战略部署,为推进这些地区人力资源开发的赢得了良好机遇.文章分析了重庆民族地区职业教育与人力资源开发结合的现状,并提出了使之更好结合的主要对策.