“暂时”与“临时”辨析

“暂时”和“临时”在语义和句法方面各有特点:语义上,“暂时”的情状具有可控性或者在非可控状态下可断定其会发生变化,而“临时”的情状只具有可控性;句法功能上,主要表现在对动词、名词的选择上。     

浅谈化学教学中渗透心理健康教育的方法

通过多年化学教学的实践和探究，针对目前学生面临实际问题，结合学生在化学学习中的心理现状，综合论述了化学课堂教学、课后辅导中渗透心理健康教育方法和措施．提出心理健康教育是学校实施素质教育的内容之一．     

论现代汉语表示目的的"来"

在现代汉语中,"来"有表示目的之用法.但只有用以连接分句的"来"才真正表示目的,而用在介词结构与动词短语之间的"来"以及连动句、兼语句中的"来"不表示目的,其作用是凸显前边表示方法、手段、途径的状语,可以看作是焦点算子.表示目的的"来",后边为动宾短语,其中的动词一般为双音节的抽象动词,且必须带有受事.表示目的的"来"与表示目的的"以"用法并不完全一致,有时可以互相替换,有时不能.     

科学发展观的哲学意义

党的十六届三中全会提出的全面、协调、可持续的发展观,具有重大的哲学意义。它体现了马克思主 义唯物辩证法关于矛盾论的基本原理,体现了历史唯物主义的基本思想,实现了唯物辩证法的基本要求,符合认识发 展的规律,意味着党对发展问题的认识更加科学。     

浅谈知识经济与商品经济

知识经济与商品经济是既相联系又有区别的。就知识经济与商合经济的区别来讲：①它们不是一个层次的概念。知识经济作为一种产业经济形态，与农业经济、工业经济相对应；商品经济作为一种社会经济形态，与自然经济、产品经济相对应。②它们回答的不是一个问题，商品经济回答的是某种社会形态生产发展所采取的具体形式及其运行机制，如资本主义社会、社会主义社会生产的发展及正常运行必须采取商品经济形式及其相应的运行机制；知识经济回答的是某种社会经济形态发展生产力所采取的物质手段（生产要素）的不同。如在封建社会，生产力的发展主…     

汉语写作教学刍议

本文剖析了目前汉语写作课教学法的弊端以及学生写作中存在的普遍问题。阐述了写作课教学策略。指出只有采用灵活多样的教学方法 ,组织丰富多彩的课堂活动 ,才会有助于学生写作能力的提高     

浅谈投影教学的优越性

随着教育改革的发展,出现了多种形式的教学、如电化教学、电影教学、投影教学等等,近年来投影教学发展较快,逐步成为教师在教学中的一种重要手段,深受教师的欢迎,这是因为投影教学比一般的传统教学有许多优越之处,它能促进教学,提高教学质量,下面就谈谈自己使用投影进行教学的体会,有不妥之处请有关人士多加指正。     

硕士研究生入学面试评价方法研究

本文根据硕士研究生入学面试的要求,建立了一套硕士研究生入学面试评价指标体系,给出了各评价指标的权重系数,并提出了应用模糊综合评价方法与加法合成法相结合进行硕士研究生入学面试评分的方法。     

在企业中如何提高成本管理

笔者通过自己多年的工作经验,简单简述了施工企业成本管理的重要性,确定各责任中心的可控成本,然后采取一系列措施进行控制,以提高项目成本管理的质量。     

成功的领导者应善于引导职工进行自我管理

很久以来，人们一直在思考这样的一个问题：什么是人员管理的最佳状态？一个成功的领导者应如何去管理下属？我认为这两个问题可以综合起来回答：即担任管理任务的人员减少到最低程度，淡化领导者的组织、指挥、协调等管理职能。领导者的主要职责是重大事项的决策及建立岗位工作目标，制定控制措施和信息传递，让下属在职责范围内轻松愉快地进行自我管理，自己约束自己的言行，使工作达到岗位目标并具有开拓性。这也正是人员管理的最佳状态和成功领导者为之努力追求的目标。一个成功的领导者要以发挥下属作用为主要职责。一个企业、一项事业…