体育教学与学生心理素质培养

体育教学是一种不同于其他文化课的教学活动,它不仅有传授体育知识和锻炼学生身体,形成健美的体格等方面的特点,而且能够通过各种方法和手段,发展学生的心理素质,最大限度地挖掘学生的潜在能力.     

浅谈现时代的终身体育

面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，学校体育的教学指导思想，也随之发生了巨大的变化：从片面的生物学评价向完整体育评价转变、从“阶段性体育”向“终身体育”转变、由“应试教育”向“素质教育”转变。因此，如何提高人的社会竞争力，培养学生学习的兴趣，势必成为学校体育教学的一个重要内容。     

有机肥对保护地茄子品质的影响

本试验采用四种有机肥料:牛粪、鸡粪、树叶、玉米秸秆在保护地上对茄子进行试验,并且在用量上也进行分类实验,进一步探索运用四种有机肥料的改土培肥效果,以及在改善茄子品质方面的作用,以期通过调整有机肥料的合理用量,为绿色蔬菜生产的施肥模式的建立提供理论依据.     

微量元素Ca、Zn、Fe对草莓产量与品质的影响

喷施一定浓度的微肥能增加营养元素含量,提高草莓产量与品质;微肥增产效果以钙肥最为显著,其次为锌肥,最后是铁肥;喷施微肥后草莓浆果的可溶性固性物、可溶性糖、滴定酸、糖酸比、Vc等都有明显变化,铜、锌、铁、锰、钙、镁等营养元素含量也有不同程度的提高;钙肥1.0%和锌肥0.1%为最佳喷施浓度,有利于草莓产量品质及营养元素含量水平的提高,而铁肥浓度不宜超过0.6%。