漳州游艺民俗的旅游开发问题研究

游艺民俗是旅游资源开发的重要内容，最具观赏性、参与性、娱乐性。国家级历史文化名城漳州拥有丰富的游艺民俗旅游资源，其形式多样、分布广泛、潜力深厚、历史悠久，对其合理有效的开发必将促进漳州旅游业的飞速发展。目前漳州对游艺民俗的开发和利用还缺乏科学性、统筹性的理性思考。本文从漳州游艺民俗旅游资源的开发现状入手，分析其存在的问题，对漳州游艺民俗旅游资源的开发进行初步的探讨。     

毕业生就业能力的培养

随着就业市场格局的改变,迫使人们认真反思及审视职业教学在社会中的地位和作用.严峻的就业现实使我们不得不从理论知识学习与走向职业生涯的中间媒介的角度来思考我们毕业生的社会能力及办学方向.学校除了有责任向学生传授科学文化知识外,还要为它的毕业生就业提供必要的准备.我们曾就获得职业成功的毕业生作过大规模的调查研究,还访问了部分用人单位,得到并归纳出使毕业生顺利就业并取得就业成功的5个要素：一是就业动机及良好的个人素质（包括坚忍不拔的毅力、严谨的工作作风、充沛的体力和精力、自我管理的自主性、灵活的应变能力等）;二是人际关系技巧（即交际能力、适应能力、与人合作能力等）;三是具有扎实的专业知识[包括综合性的知识组合、动手能力];四是高效的工作方法（具有分析问题和解决问题的能力、策划运筹能力、自我管理能力）.五是对事物反映的敏锐性及广阔的视野.     

坚持以人为本，注重激励效应——调动高校教师积极性浅识

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。把推进经济建设同推动政治建设为中心建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。通过学习中央的决定，结合本人的实践经历，深刻体会到，高校的建设与发展，也必须坚持以人为本。因为在学校管理中，人是管理活动的核心。管理活动的效果又直接决定于人的积极性发挥的程度。