社会保障法与行政法关系初探

社会保障法和行政法虽属于不同的法律部门,但关系十分密切.作为社会法部类和公法部类相应的组成部分,它们在法律关系的构成上表现出的复杂程度不同,社会保障法律关系较为复杂.社会保障法体系中包含着行政法的内容,这在部门法之间的关系中是颇具特色的.社会保障行政法作为社会保障法的组成部分,其目的是为了保证社会保障基本法律规范的实施.     

对《毛选》中“言必称希腊“的一点看法

本文认为对<毛选>中关于"言必称希腊"一语应有一个完整、准确的理解.毛泽东这里所说的"希腊",既指苏联,也指英美等资本主义国家;既指共产党内教条主义者所背诵的马列主义的个别词句,也指当时国内一部分资产阶级学者所鼓吹的西方资产阶级的东西.毛泽东在重点批评党内教条主义者的同时,也批评了国内的"全盘西化"论者.他虽反对"言必称希腊",但并不反对向外国学习.     

建国初期的地方各界人民代表会议

在全国一届人大召开前,全国各地普遍召开了地方各界人民代表会议.为了开好这个会议,毛泽东发出一系列重要指示,精辟论述了地方各界人民代表会议的性质、意义和作用,提出了正确的指导原则和具体要求,统一了全党的思想.地方各界人民代表会议的成功实践,对于建国初期革命和建设事业的发展发挥了巨大的作用.     

水资源保护与水污染防治在立法上的关系探析

水资源保护包括水量与水质的保护,水污染防治主要是水质保护。这种关系在立法上表现为:各国水法内容上千差万别,但都将防治水污染作为水法或水资源保护法的一项内容。在我国,水法与水污染防治法之间的普通法与特别法关系更为明显,针对水污染严重、水污染防治与水资源综合开发利用衔接不够等问题,水法强化了水资源保护的规定,是对水污染防治法的补充完善。鉴于我国现行水事法律中存在的问题,应通过立法切实解决流域水污染防治规划与流域水资源保护规划的衔接和协调。     

水法与水行政特色教材体系建设与开发的探讨

法学本科教育注重专业方向的培育反映了法学学科综合与分化的趋势。法学专业以水法与水行政为特色方向是水利法制化建设的迫切要求。体现专业方向的教学培养方案必然在课程体系上进行创新,相应的教材体系建设应把握法学专业核心课程和特色方向课程的内在联系,系统梳理教材内容赖以存在的法律渊源即水法规体系。教材编写要采取突出重点、分类融合的方式处理水法和相关部门法的关系,反映最新的立法动态和水行政执法实践。     

当代地方国史研究的一部力作─—胡悌云新著《当代河南经济史纲》读后

胡悌云同志继《河南经济事典》等书出版后，最近又出版了新著《当代河南经济史纲》。这是值得当代史学界、经济学界庆贺的一件喜事。我并不认识作者本人，但在本书的后记中，我看到作者是在“日常工作繁忙，只能是利用工作间隙及公休、节假日抽空断断续续地起草”的情况下，仅用了一年左右的时间就完成了这部30余万字的巨著，不能不令人才作者表示由衷的钦佩。作为一位党史、国史工作者，我想从当代中国史、当代地方史研究的角度，初步谈谈自己对本书的几点读后感。首先，作者这部著作的写作起点选得好。党的十一届三中全会以来，当代中国史…     

社区对养老保障实现的特殊作用

社会保障理念不能只局限于收入再分配,而要重视非经济资源的有效开发、利用和保护。目前国际上正在考虑社会投资式的积极福利政策。根据这一政策,我们不应把社会福利社会化仅仅看作事业体制的改革,把社会福利资源的开发和利用仅仅看作社会保障体系中的一个项目,把承载各类保障对象实施社会福利的社区仅仅看作居民自治性的区域。随着社区建设的日益完善,由此产生的养老保障资源和形式,不仅弥补了市场经济和现代工业文明发展所带来的缺憾,而且,其存在和延续对养老保障的实现具有明显的确定性倾向。养老保障实现过程中的特殊需求1.两种…     

加入WTO对最低生活保障制度的影响

中国作为WTO组织的成员国,已经开始履行自己的权利与义务,遵守该组织的行为规则,兑现签约时的承诺,中国经济由此全面进入国际经济运行轨道。加入WTO后,中国改革开放力度进一步加大,市场经济体制进一步完善,国际国内竞争强度也将进一步加剧,失业人口、贫困人口的数量将在一定时期有较大幅度的增长,因而对社会保障的需求也会剧增,社会保障体系的完善工作更加紧迫,其中加快完善社会保障体系的基础即最低生活保障制度尤显重要。     

“邓小平理论”概念的提出过程刍议

邓小平理论概念的提出经历了一个相当长的酝酿过程,大体上包括4个发展阶段①从十一届三中全会到十二大,邓小平理论产生和发展的基本轨迹在这一阶段提出;②从十二大到十三大,邓小平理论概念的提出过程正式开始;③从十三大到十四大,邓小平理论概念首次提出;④从十四大到十五大和全国人大九届二次会议,邓小平理论被正式确立为党和国家的指导思想。这个概念的提出和确立,是邓小平理论自身发展的必然结果,是全党和全国人民集体智慧的结晶。     

试论毛泽东关于减轻学生负担的思想

针对20世纪五六十年代各类学校中普遍存在的学生学习负担过重的现象,毛泽东进行了大胆而积极的探索,适时地提出了缩短学制、精简课程、改革考试制度、坚持全面发展的原则等一系列重要思想,并由此引发了对新中国教育体制的彻底改革,对我国教育事业的发展产生了重大而深远的影响.毛泽东的这些思想及其实践,对于我们今天减轻学生负担,搞好教育体制改革,仍具有参考价值和借鉴作用.