工商管理专业学生培养现状研究

随着我国社会主义市场经济体系的不断完善,现代企业制度的建立和管理现代化的实践,社会对工商管理毕业生的需求也随之加大。目前,全国已有500余所高校设立了工商管理专业。为更好的建设和完善我国工商管理专业学生培养方案,有必要考察国内外先进的学生培养模式,分析我国现阶段工商管理专业培养中存在的问题,并结合先进的教学实践经验提出改进建议。     

天津市独立学院教师绩效评价体系现状研究

近年来,天津市独立学院蓬勃发展,作为我国高等教育的重要组成部分,独立学院承担着培养新世纪人才的重担。教师是教育教学的主体,也是人才培养的关键决定力量,教师绩效评价不仅是衡量和监督教师工作情况的手段,更是促进教师提高工作业绩和教育质量的主要措施。本文通过分析天津市六所独立学院教师绩效评价体系现状,总结出独立学院教师绩效评价体系中存在的不足,并提出改进措施建议。     

独立学院产学研合作绩效评价研究——基于指标体系及模型的构建

随着教育领域改革的不断深入,独立学院获得了快速发展。但受自身特点决定,独立学院在资源整合方面能力相对较弱,因而与企业进行产学研合作是资源互补的良好方式。而目前对这类产学研合作绩效评价方法的研究尚不多见。因此,通过借鉴国内外相关研究,构建出以项目合作、产研合作和学生培养作为分目标层的独立学院产学研合作绩效评价指标体系和合作绩效评价模型,并加以验证,既是极具研究的课题,又对有效评价产学研合作绩效极具可操作性,具有一定现实意义。     

基于资源基础理论的多角化战略内部动因分析

多角化是众多企业所选择的成长战略之一,为许多著名企业所采用。但是,仍有为数不少的企业,在不了解自身资源的情况下,盲目跟风采取多角化战略,造成了经营风险。在什么样的情况下应该选择多角化是本文研究的出发点,即分析多角化的动因问题。一般认为,企业采取多角化经营有其内部动因和外部动因,本文从资源基础理论角度,分析引起企业多角化的内部动因。