中小学教师依法治教的困境与对策

中小学教师是依法治教的实践者、宣讲者、推动者,是推动依法治教的关键因素之一。但是,在中小学教师依法治教的过程中,还存在着中小学教师法治素养良莠不齐,教育立法滞后、执法不严、司法不公以及中小学教师职前、职后法治教育缺失等现象。全面推进依法治国,实现教育治理体系和治理能力现代化,必须深刻把握和充分发挥中小学教师在依法治教中的价值和作用,增强其依法治教的自觉性;必须深刻分析中小学教师在依法治教中面临的各种困境与原因,采取针对性措施,做到有的放矢,综合施策。     

情境植入视角下第三人称指称形式的所指定位

由于第三人称不是言语交际的直接参与者,其指称形式的所指定位存在诸多复杂的情况。基于Langacker的情境植入理论,分析探讨英汉日常语言中第三人称指称形式所指定位的认知规律。研究发现,英汉日常语言中第三人称指称形式的所指会在形态、语义及范畴层次等方面发生变化,其具体定位需通过话语参与者共建话语框架并进行认知加工才能得以完成。     

关于我国房价在国家连续调控中仍持续上涨的原因及政策建议——从房地产市场各方博弈的角度分析

自2003年以来,为使房价保持稳定,国家连续出台了一系列调控措施,但房价却屡创新高。本文通过从房地产市场各方博弈的角度来对这一问题进行分析,探讨问题背后隐藏的原因,并有针对性地提出了一些政策建议。     

中国古代名片发展浅论

当今社会,名片已经成为人际交往中的重要媒介,它对于联系感情、加强友谊交流有重要作用.现代很多人认为名片是由西方传来中国,但实际上,名片在中国古已有之,如果把名片称为中国古老历史的国粹,也并不为过.     

浅谈语文教学与情商

情商是人的情绪智慧的高低 ,而语文教学与其他学科相比 ,具有鲜明的人文特点 ,在发展学生情商方面有着独特的优越性。要想在实践中发展学生的情绪智慧 ,必须真正树立素质教育观念 ,结合学校的教学活动 ,使学生的情商得到较大的优化。     

传统采矿专业教学中引入GIS的研究

矿山数据既包含属性数据,又包含空间定位信息,利用GIS技术可以实现对这两种数据的统一管理,推动数字矿山建设。GIS技术在矿业领域具有越来越重要的位置,将GIS技术引入到采矿专业的教学中,将拓宽学生知识面,提升学生就业率。     

采矿专业《爆破工程》教学改革

爆破工程是采矿专业的主要专业基础课,本文分析了采矿专业《爆破工程》课程教学存在的问题,然后分别就其教学内容、教学方法和教学手段等三方面的教学改革进行了详细论述。认为本课程内容上应结合采矿专业,注重理论联系实践;在教学中要多结合实例,提高学习兴趣,以取得良好的教学效果。     

当代大学生心理压力调适初探

当前大学生不同程度地存在心理压力 ,如果得不到科学调适 ,会导致心理不适、心理疾患等一系列问题 ,影响正常的学习和生活。正确分析大学生心理压力及其产生的原因 ,并采取相应措施减轻心理压力是亟待解决的问题。     

情境定位理论下第三人称指示语的认知语用功能

第三人称指示语概念内涵的理解是复杂的认知过程。依据Langacker的情境定位理论建立认知框架,针对英汉日常生活语言分析研究第三人称指示语的本质属性,认知规律及语用功能。研究发现,人们在日常会话中广泛使用第三人称指示语以实现移情、离情及构建社会信息等交际目的。同时,跨文化交际是理解和使用第三人称指示语的必要参考要素。     

中小学校本研修的现状、问题与对策 ——以陕西省为例

校本研修是新时期下提升中小学教师素质和教师发展的新途径。省-市-县-校四级联动，广泛在校本研修理念、内容、模式等方面展开探讨，亮点纷呈。但诸如在经费投入、校本资源建设滞后等方面也存在一些不足。面对教育发展新常态，必须善于总结经验，改进不足，统筹解决面临的各种问题，谋求有针对性的对策，才能取得更大突破。