德国项目教学法在高职教学中的实践与创新

项目教学法是德国＂双元制＂职业院校中盛行的教学模式,但多用于工科专业。自引入我国以来,对于工科类高职院校来说,效果非常明显,但对于财经类专业应用效果不尽人意。本文选取财经类专业岗位财务管理岗位实际工作情境之一——筹资,以项目教学法为基础,构建了包括教学情境的设计、学生学习步骤一览表的制定、学生学习步骤计划书的设计、学生自我测试及测试题库的设计、工作任务的设计、参考信息的提供、学习方法和策略的指导、项目成果的展示要求、教学评价方法的制定共9个部分组成的课堂教学体系。     

中小企业板上市公司治理研究

在介绍国内外有关文献研究的基础上，从公司治理基本体系入手，重点研究我国中小板上市公司治理现状。     

从审计的性质分析审计实践中存在的主要问题

审计性质的核心是审计的独立性。要保证审计的独立性,必须保证审计组织机构、审计人员和审计收入的独立性。在当前审计实践中以上三方面都存在严重问题。对此应采取:推进注册会计师事务所有限责任合伙制、审计费支付“后付财税制”、审计人员外聘委托代理制以及国家审计机关直属国家主席或全国人民代表大会领导等变革措施。