论学科建设中的“熵理论’’机理

把知识作为大学学科建设的核心要素,提出知识熵理论和加强知识源库建设理念.从知识转移的角度描述大学的开放度和建立耗散结构的方式.分析熵理论基础上的学科建设转移机理.     

落实以人为本的教学管理理念

转变传统的管理观念,树立以人为本的管理理念,优化育人环境,构建社会主义和谐社会,全面落实科学发展观,是落实教学管理科学化的根本,是高校培养创新型人才的重要保证,也是高校教育管理工作者的重要历史使命。     

船舶与海洋工程专业创新人才培养模式探究与实践

针对当前船舶与海洋工程专业人才培养现状,提出了以市场需求为导向,以产学研合作为途径,以全面提高学生工程实践能力为目标的创新人才培养模式。并分别从专业定位、师资队伍、理论教学体系与实践教学体系、产学研合作等方面开展探索与实践。     

落实以人为本的教学管理理念

转变传统的管理观念,树立以人为本的管理理念,优化育人环境,构建社会主义和谐社会,全面落实科学发展观,是落实教学管理科学化的根本,是高校培养创新型人才的重要保证,也是高校教育管理工作者的重要历史使命。     

论学科建设中的“熵理论’’机理

把知识作为大学学科建设的核心要素，提出知识熵理论和加强知识源库建设理念。从知识转移的角度描述大学的开放度和建立耗散结构的方式。分析熵理论基础上的学科建设转移机理。