立体化教学模式的构建与实践——以创新能力培养为视角

立体化教学模式有利于学生创新能力的培养。实现教学观念、教学资源、教学方法和教学手段的立体化,是构建集理论教学、双语教学、网络环境、系列教材、实践训练于一体的多层次、多形态的立体化教学体系的主要内容。     

深刻领会总书记系列讲话精神努力提升高等教育创新能力——学习习近平总书记系列讲话之启悟

通过参加湖南省厅级干部第三期学习班和第二批党的群众路线教育实践活动的学习,我系统研读了习总书记系列重要讲话精神和十八届三中全会决定,沐浴在新思想、新观点、新论断的巨大思想力量冲击下,受益匪浅,憬然有悟。一习总书记系列讲话体现了理论系统性习总书记讲话中的系列重要思想、重要观点、     

黑龙江农民工职业技能培训的调查与思考

近年来,随着我国经济增长方式转变、农村人口转移"刘易斯拐点"接近及新型城镇化进程的加快,农民工的文化水平和职业技能已成为影响农民工市民化进程、农村劳动力转移数量和层次的重要因素。黑龙江经过多年的探索和实践,在结合自身省情特点和发展目标情况下,高起点规划,积极地推进农民工职业技能培训工作,在农民工就业、返乡再就业及劳动权益保护、社会保障、公共服务等诸多方面取得了良好成效。本文在深入实地走访和问卷调查的基础上,运用因果和系统分析、定性分析与定量分析相结合等科学的研究方法,分析了黑龙江省农民工职业技能培训的基本情况、特点和目前培训工作中存在的主要问题,并提出了相关的对策与建议。     

美国高等教育体验及启示——落实十八大精神，办人民满意的教育

中国共产党第十八次全国代表大会报告中指出:教育是民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;要全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神;要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感.