浅议高职英语听力教学中的衔接和连贯

本文试图从语篇的衔接和联贯的角度出发来帮助学生从语篇分析的角度提高听力理解能力。     

高职英语专业学生英语自主学习能力培养的实证研究——以咸宁职业技术学院英语专业为例

以咸宁职业技术学院英语专业2个班级为研究对象,通过实验前后对控制班和试验班的自主学习能力、学习策略的使用情况进行问卷调查和测试分析,研究高职英语专业学生英语自主学习能力培养。结果表明：对学生进行策略训练可以提高学生对学生策略的使用,有利于学生自主学习能力和学生学习成绩的提高。进一步进行相关性分析,发现各项学习策略与自主学习能力和学业成绩,以及自主学习与测试成绩之间均呈显著的正相关。     

对农业高等职业教育教学改革的思考

对目前农业高等职业教育存在的主要问题如专业培养口径过窄、教学周期安排不合理、教材没有特色、教学方法单调、重理论教学轻实践教学、考核与评价方法单一、教师整体素质良莠不齐等作了分析 ,提出了教学改革的目标和原则 ,同时对教学改革的基本思路作了探讨。