生物教学中创造性思维能力的培养

培养创造性人才是时代发展的需要,也是推进素质教育发展的需要。培养学生创造性思维是教学的一项重要任务。本文是笔者结合自己多年的教学实践,探索出培养学生创造性思维的五个方面的体会,并经实践证明,效果显著。只要坚持下去,一定能够实现培养能力,发展智力,全面提高学生素质的目的。     

实施素质教育，培养学生综合能力的实践

落实素质教育,应考虑对学生进行多方位的培养。在生物教学中,培养学生积极而广泛的兴趣；引导学生学会获取知识的方法,为终身学习奠定基础；加强学生多种能力的培养等等,这对于实施素质教育,培养学生的综合能力,为国家输送创造性的复合型人才具有重要而深远的意义。     

高分子化学精品课程的建设实践

齐齐哈尔大学是黑龙江省西部惟一的综合性大学,我校的高分子材料科学与工程专业是黑龙江省的重点专业。在多年的专业建设中,专业教师努力提高教学质量,不断进行教学创新与改革,始终将课程建设作为重要的工作和内容。目前,学校精品课程建设评选工作,     

元素周期律的美学特征

化学元素周期律的创立不仅是化学发展史上的一件大事 ,也是对科学美思想的重要贡献。本文对化学周期表的简洁性、秩序性和和谐性等美学特征进行了分析。     

哥白尼日心说体系的美学特征

本文从科学美的思想出发,讨论了地心说的丑,分析了日心说的简洁、和谐和数学等方面的美学特征。     

浦东新区市民体育文化消费与生活质量研究

本研究经历了两次调查,第一次是2003年5月,第二次是2004年3月。在浦东新区总抽查532位居民,取得了大量第一手数据。本研究提出的主要变量为体育消费、体育经济,进而测量体育活动与生活质量的相互关系。     

乡村基层民主建设的现状、难题及对策

80年代以来 ,乡村民主建设取得了显著成效 ,也遇到了一些难题 :乡与村关系不顺 ;村党支部与村委会互相侵权 ;乡村能人的影响和操控行为 ;村民传统意识的存在 ,使村民自治步履维艰 ,要推进乡村民主建设 ,必须进一步完善村民自治的法律法规 ,理顺各种关系 ,扩大民主渠道 ,提高农民思想政治素质