浅析高校图书馆以人为本的服务理念

高校图书馆的发展和创新，应在坚持科学发展观的指导下，开展以人为本的人性化服务。图书馆是获取信息资源的载体，高校图书馆应该以人为本的前提条件下，坚持以读者为本，提高服务质量，完善服务方式，丰富服务内容，是图书馆成为学生学习，教师科研的好去处。本文从以人为本服务理念的内涵和图书馆实施以人为本服务理念的措施两个方面介绍高校图书馆以人为本的服务理念。     

国内女生校园暴力问题研究述评

近年来,频频爆出的女生校园暴力视频让校园暴力再次成为关注热点,目前关于女生校园暴力的研究集中在概念界定、特点、成因和预防四个方面,在研究对象的细化,研究视角的扩大,研究内容的拓展等方面还有待进一步加强。     

“两点论”与“重点论”视角下的学前儿童游戏与学习的关系

如何处理学前儿童游戏与学习的关系历来是学前教育工作者关注的问题。针对我国学前教育客观存在的“幼儿园教育小学化”和“幼儿游戏放任化”两种倾向,在矛盾分析方法论——“两点论”与“重点论”的指导下,辩证分析了“游戏”与“学习”的关系,进而提出了教师应转变教育观念提高教学能力、重视不同游戏中的学习重点与游戏间的连结性、丰富游戏材料及完善幼儿园环境创设等策略。     

试论高校图书馆在校园文化建设中的地位及作用

本文阐述了校园文化的内涵和结构,从校园文化的四个角度,论述了高校图书馆在校园文化建设中的阵地作用,提出发挥这个阵地作用的具体措施。