忆在西柏坡时两次重要的政治学习

1948年，随着革命形势的发展，党已由农村包围城市，开始进入占领大城市，夺取全国胜利在即。在这种情况下，党中央、毛主席向全党提出学习列宁的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》第二章和《党的七届二中全会》文件，于是在西柏坡开展了政治学习运动。     

建国初期中央秘书处的业务和组织情况

1949年3月，自中央办公厅秘书处进入北京之后，至1951年期间，中央秘书处的业务工作和组织机构等简要情况如下：     

道德教育与人的价值创造——来自日本道德教育的课题

不论是日本还是中国，学问沦为学历的道具，教育精神已然荒废，再加上儿童的道德意识薄弱，“道德教育”、“人格教育”的必要性开始引起人们的重视。在展望日本道德教育的课题的同时，既考察作为中日两国确立教育的最终目的的关键词一价值创造的概念，也考察道德教育的最终方向。     

论社会主义市场经济下的良心人格坐标

社会主义市场经济的建立,使中国公众的道德观念发生了历史性的变革,体现在具体道德个体身上,良心和人格就是个体实践活动的最基本尺度。本文就社会主义市场经济下的良心和人格的内容作一浅析。     

论孟子的道德学说

孟子作为儒家学说的主要来源之一,对中国传统道德有着很大的影响,本文拟就这一问题作简略的探讨。     

霜叶红于二月花——忆由西柏坡进驻香山居住的日子

今年3月,是中共中央机关从西柏坡移驻北京（原为北平）香山60周年。1949年3月,党中央迁移北平时,香山是中央机关的临时驻地。为了保密,对外统称“劳动大学”,还发给每人一枚圆形徽章,上面刻有“七一”两个字,我们习惯称之为“校徽”,作为出入香山大门的通行证。     

基于学习型组织理论的高校青年教师发展研究

目前高校青年教师在职业发展中存在工作压力大、工作满意度不高、职业意识与观念错位、职业生涯管理缺位等问题。学习型组织理论为该问题的有效解决提供了新的视角和思路。构建学习型教师职业生涯规划模式,即帮助青年教师树立积极向上的职业价值观、完善青年教师民主参与的开放式管理模式、帮助他们制定职业生涯目标和路线、搭建团队学习平台,系统构建青年教师培养机制等。     

基于DEA模型的陕西省工业主导产业选择研究

在分析陕西工业产业特征基础上,根据主导产业理论和主导产业的特征,建立了主导产业评价指标体系,进一步应用非参数的DEA模型对陕西省主要八大工业产业做了有效性分析,从而确定了陕西省工业主导产业.     

关于建国初期党内文件纸形和格式问题的几次变动

建国初期，我在中央办公厅秘书处工作，主要负责中央文件和地方向中央报告的处理工作，主管领导是处长曾三和副处长裴桐同志。由于刚刚解放不久，文书处理工作百废待兴，关于文件的纸形和格式问题，也是在摸索中前进，根据形势的变化，曾进行过几次变动。有关这方面文件的起草都出自裴桐同志之手，经曾三同志审阅修改后经中央办公厅批准。因为我是参与者之一，所以对一些情况还记得比较清楚。