高等学校内部质量保障体系的建立与完善

作为高等教育的组织者和实施者,高等学校应牢固树立以提高质量为核心的教育质量观,着力构建和不断完善内部质量保障体系。文章选取“211工程”高校作为研究对象,从顶层设计、核心内容、坚实保证、有效抓手入手,围绕办学定位、办学特色、办学条件、人才培养模式、优质资源整合、制度建设、文化建设等内容,提出了一系列旨在健全和完善高校内部质量保障体系的重要举措。     

省级精品课程建设的实践与探索——以《储藏物昆虫学》课程建设为例

高校精品课程建设是教育部为提高高校教育教学质量而实施的教学质量工程的重要组成部分。紧紧围绕精品课程＂五个一流＂的建设目标,以《储藏物昆虫学》课程为例详细论述了省级精品课程在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面多年的建设实践和探索。     

中西部地方工科院校学科体系建设研究——以太原理工大学为例

学科建设是高等学校履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新使命的重要基础,地方高校的学科建设层次和水平,很大程度上影响和决定着高等教育的整体发展。文章以地方＂211工程＂高校太原理工大学为例,在对其学科建设现状进行阐述和分析基础上,提出地处经济欠发达地区的中西部地方工科院校学科体系建设的相应对策,即要做到科学定位、理顺体制机制,打造特色优势学科,创新和完善全方位、多层次的人才培养模式。     

高校在创建国家级精品课程中的基本策略

借鉴有关高校在国家级精品课程创建方面的成功经验,紧紧围绕精品课程＂五个一流＂的建设目标,探讨了普通高校在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面应采取的基本策略。     

关于体验经济下报业发展趋势的理性思考

为探索体验经济下报业发展的趋势,文章通过列举、对比、分析等方法,研究体验经济条件下报纸编辑的意识创新和角色转换,提出“网报互动”是报业盈利的最佳模式,而重视读者群、发挥好“二传手”作用、根据读者要求及时刊发相应的新闻信息则是体验经济时代报纸编辑的必须要注意的问题。