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分析了非计算机专业学生学习计算机类课程的心理特征和行为特征.以提高学生的计算机软硬件操作能力、程序设计能力和计算思维能力为目标,讨论了“大学计算机基础”课程理论教学和实验教学的若干改进策略.从提升教师专业素质、学生学习兴趣和主动性、创新教学模式与方法等方面,探讨引导非计算机专业学生学好计算机、用好计算机的途径和方法. 相似文献
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社会工程及其哲学是在新时期如何应对现实社会管理问题的新兴理论.为使这种管理理论更为科学、更具有应用性,必须把定性研究和定量研究相结合,把数理与系统研究方法引入社会工程及其哲学的研究是一种行之有效的方法,这也是近年来国内社会工程研究的新方向之一. 相似文献
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分析了非计算机专业学生学习程序设计课程的心理特征和行为特征。以提高学生的实际编程能力为目标,提出了"C语言程序设计"课程理论教学和实验教学的相应诸多改进策略。从提升学生学习主动性和创新教学模式与方法等方面,探讨引导非计算机专业学生学好计算机相关课程的方法。 相似文献
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运用马克思主义唯物史观和社会工程哲学的基本理论探讨了社会工程创新的基本维度。按照社会工程的特点和作用把社会工程分为生产性社会工程、文化性社会工程和调控性社会工程,在此基础上对3种社会工程的性质和特点进行深入分析。社会工程创新是研究社会领域创新问题的新视角,是控制社会运行的新工具。 相似文献
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