王者之风 创新典范——论李斯特对钢琴艺术的创新与贡献

李斯特不但是一位杰出的钢琴演奏家。同时又是一位革新家、实践家。他不仅倡导和创立了“标题音乐”和“交响诗”，而且在丰富和发掘钢琴的表现性能、提高钢琴的演奏技巧、推动钢琴艺术表现方法的革新等方面作出了卓越贡献。使钢琴音乐和演奏艺术进入了一个全新的时代。     

简论音乐形象

音乐是听觉艺术。音乐本身并没有形象,没有再现视角形象和表述思维概念的能力,不像其它艺术作品那样直观、形象、具体、容易理解。但经作曲家的创造,却可以塑造出各种形象,如国家的,民族的,英雄的,反面的,欢乐的,忧伤的。人们往往会不由自主的随它而悲、随它而喜、随它而激昂奋发、随它而手舞足蹈。这又似乎是微妙而不可捉摸的,但这是由音乐本身的特殊性所造成的。     

略论钢琴的调律与保养

钢琴结构复杂、音域宽广、表现力丰富,被誉为"乐器之王".随着我国钢琴家庭的比例逐年增大,使用钢琴的消费者越来越多,但是大多数用户对钢琴了解甚少,存在许多错误认识.在调音、保养方面处理得好,会避免音不准对学琴者带来的危害.     

社会主义荣辱观教育与大学精神塑造

大学代表着最先进的时代精神,是人文文化的辐射源,包容着社会主流价值观。社会主义荣辱观为落实科学发展观、办好让人民满意的大学提供了科学的道德标准和鲜明的思想旗帜。加强社会主义荣辱观教育,必须把"八荣八耻"的时代要求融入大学精神,用社会主义荣辱观塑造大学精神的核心价值观,培养学生健康的人格品质,使社会主义荣辱观成为大学追求的目标和培养学生的标准,才能真正践行社会主义荣辱观。     

深刻理解科学发展观的内涵 努力推动学校事业的又好又快发展

党的十七大的一个重大理论贡献,就是全面系统深刻地阐述了科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求。学习贯彻落实党的十七大精神,关键是要深刻理解科学发展观的内涵,以科学发展观为指导,坚持内涵提升、狠抓教学质量、提升师资水平、加快专业调整,同时要更新教育思想观念、强化管理工作、加强大学精神塑造,推动学校事业的又好又快发展。