论在班级管理中如何更好地传递期望信息

学生班级作为学校重要的子系统其管理的有效性不仅直接关系到学生个体的发展,也从根本上保证学校培养目标的实现。如何用科学的教育管理理论来指导辅导员进行班级管理便成为提高班级管理质量的重要课题。因此,本文将从研究大学生心理与行为活动的规律出发,运用期望理论传递期望信息的激励机制更好的做好班级管理工作。     

从人力资本理论视角看农户的生计多样性

随着我国耕地的日益减少和失地农民的日益增多,农户的生计问题目前受到了很大的影响,同时也迎来了严峻的挑战。很多农户都面临着从单一性传统农业的生计模式向生计多样性转变的问题,这关系着农户的收入和农村各个方面的稳定。针对这一现状,借鉴国外对农户生计资本的分析方法,结合调查区实际情况调整了具体指标,对成都平原两个村的农户目前的各种生计资本情况、生计多样性指数以及各项资本与生计多样性的关系进行了调查分析,得出人力资本与农户的生计多样性的相关性最高这一结论,对农户如何更好地实现生计多样性给予了参考性建议。