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1.
党外知识分子政治引导是高校统战工作的核心任务。全球化背景下,多样化社会思潮深刻影响党外知识分子的政治信仰,统战工作面临着严峻的挑战。做好新时期党外知识分子的政治引导工作,必须加强政治思想教育,用社会主义意识形态引导党外知识分子树立正确的政治方向。高校党组织应当充分照顾党外知识分子的利益,增强他们对党的领导和中国特色社会主义道路的政治认同。面对新情况、新问题,必须健全统战工作机制,创新政治引导的途径与方法。  相似文献   
2.
解放思想是发展中国特色社会主义的法宝。在新的时代条件下、新的历史起点上、新的发展进程中,解放思想是牢固坚持党的思想路线的一大法宝;是科学认识什么是社会主义、怎样建设社会主义的一大法宝:是深刻领会建设什么样的党、怎样建设党的一大法宝;是全面贯彻实现什么样的发展、怎样发展的一大法宝。  相似文献   
3.
增强大学生社会主义核心价值体系教育有效性,路径的选择是关键。发挥课堂教学主渠道作用,用好网络资源、拓宽教育新领域,建好校园文化、丰富教育载体,搞好社会实践、实现教育知行合一等方面,是加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效路径。  相似文献   
4.
实施素质教育要注重创新能力的培养,确立以培养学生创新能力和实践能力为重点的素质教育观。加强学生创造性思维品质的培养,制定学生创新能力和实践能力的培养大纲,为创新人才的脱颖而出创造条件。  相似文献   
5.
今年3月14日,是全世界无产阶级的伟大导师马克思逝世110周年。纪念这位巨人的最好方法莫过于潜心研究他的学说,并运用其学说基本原理去分析解决现实提出的各种问题。马克思作为科学社会主义(狭义上的)创始人,其功绩就在于“用科学的分析证明了资本主义必然崩溃,必然过渡到不再有人剥削人现象的共产主义。”①即揭示了“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”②(通称两个必然)这一客观规律。这一科学结论,一再为俄国十月革命,中国革命和一系列社会主义国家的出现所证明,并取得了一个又一个辉煌的伟大的胜利。然而  相似文献   
6.
俄国共产党(布尔什维克)是列宁亲自缔造的,并领导俄国人民在一个军事封建帝国主义国家首次夺取社会主义革命的胜利,建立无产阶级政权的党。她功勋卓著,为俄国人民和全世界人民所赞誉。然而,列宁从不认为他所领导的党是完美无缺的,毋需自我改造的党。相反,列宁历来重视党的自身建设,特别是十月社会主义革命胜利后,列宁始终把执政党的自身建设作为“头等重要的任务”来抓。根据列宁的建党思想,俄共(布)采取了一系列行之有效的措施,来维护党的先进性和纯洁性,其中方法之一,就是有计划地进行清党工作,列宁专门撰文阐述清党工作的必要性、重要性及基本的政策。  相似文献   
7.
一百年前,在欧洲“一盏多么明亮的智慧之灯熄灭了,一颗多么伟大的心停止跳动了。——他就是无产阶级革命导师和领袖弗里德里希·恩格斯(1820—1895年).我们在缅怀这位伟大的共产主义战士一生丰功伟绩时,不仅应该永远铭记他在马克思生前安于“第二小提琴”与马克思患难与共地并肩战斗的40年(1844—1883)中,为无产阶级的解放事业立下的巨大功勋;而且更应该高度颂扬他在马克思逝世以后的岁月中,忠实地继承领袖与战友的遗志,为争取社会主义的胜利而忘我奋斗的英勇精神和新建树的不朽功绩。在这期间,恩格斯对无产阶级事业的最大贡献,莫过于他对国际共运中出现的新的情况和新的问题不断地进行探讨和研究,提出了重要理论和策略,丰富和发展了马克思主义.其中,无产阶级如何适应时代变化而调整自己的斗争策略理论,是恩格斯晚年思想的中心内容之一,这集中反映在1890—1895年间的著作中,如《<法兰西阶级斗争>导言》、《未来意大利革命和社会党》等及有关书信。下面浅谈几点学习体会。  相似文献   
8.
社会主义本质观是邓小平理论的核心内容,也是马克思主义中国化理论咸熟的标志。本文着重论述邓小平在什么是社会主义本质问题上,如何把马克思主义基本原理同中国实践相结合,从而使社会主义本质现认识提高到了一个新阶段.  相似文献   
9.
在党的十四届五中全会上,江泽民同志发表了关于《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的重要讲话.这个讲话,全面地体现了邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线、基本方针,系统地总结了我国经济建设和社会发展的历史经验和现实经验,深刻地辨证地阐述了处理事关现代化建设大局的“十二个重大关系”的思想和原则,对于在世纪之交进一步取得改革开放、经济建设和社会发展的更大胜利,具有重要的理论意义和实践意义.我们在学习过程中应对每一个重大关系及十二大关系的整体作全面准确的理解,才能真正地理解和把…  相似文献   
10.
关于衡量我们改革开放乃至各项工作得失成败的标准问题,是邓小平同志反复强调和阐述的中。巴问题之一.对此,邓小平同志一贯坚持的基本原则就是“拿事实来说话”[1],也就是“坚持生产力标准”,其具体表述即为:是否有利于社会主义生产力发展,是否有利于社会主义国家综合国力的增长,是否有利于提高人民的生活水平(简称“三个有利于”)。如何全面正确理解把握这一思想,结合学习《邓小平文选》第一、二、三卷,谈谈几点粗浅的认识。一、“三个有利于”是邓小平同志一贯坚持的思想邓小平同志关于“三个有利于”思想由来已久,有个逐步…  相似文献   
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