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祁美英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求……语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,学会自主学习和发展。在教学中,要让学生成为学习的主人,我们教师应引导学生自己去寻求解决问题的方法,形成自主学习的意识和习惯。只有唤醒学生的主体意识,学生的学习才能变被动为主动,才更有利于塑造学生个性,学生的创造性思维才能得到启发,智慧的火花才会接二连三地被点燃。那么如何让学生自主发展呢? 相似文献
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