外语学习中的非语言因素

长期以来 ,人们只注重语言因素在外语学习中的作用 ,忽视了非语言因素对外语学习的影响。实际上 ,从学生“学”的角度出发 ,许多非语言因素同样在外语学习中起着举足轻重的作用。本文以语言心理学为依据 ,讨论了学习动力和认知风格这两种非语言因素在外语学习中的地位和作用     

财务报表分析课程的创新模式

针对目前课程的开设模式,为了更好地使学生把理论与实践融会贯通,本文针对财务报表分析课程教学中存在的问题,从按模块整合教材内容、运用实践教学与案例教学相结合的教学方法和根据平时成绩评定最终成绩的考核方式三个方面来分析构建培养应用型会计人才的教学模式.     

美中物种保护法律立法宗旨比较研究

美国<濒危物种法>的立法宗旨体现其先进的环境立法理念,造就其凌驾于行政之上的濒危物种优先权、广泛的保护范围和强大保护效力和公民诉讼制度等,使其成为世界范围内最强有力和卓有成效的物种保护法律,为物种的持续生存提供坚实的法律保障.中国应借鉴美国经验,重新审视其环境立法理念,并在此基础上进一步完善野生动物资源保护的地位、立法目的、法律责任及司法保证等,以期切实有效的保护本国生物多样性.     

语块学习策略与听力策略之间的相关研究

语块教学法用于听力的研究很多,本文旨在研究语块学习策略与听力策略之间和的相关性。研究表明:将语块学习策略与听力策略结合起来对于提高学生的听力能力是有效的,对于提高学生的综合语言能力会有一定的作用。     

中国野生动物立法现状及思考

我国先后制定了一系列法律法规来保护面临日益严峻的生存危机的野生动物,但还存在诸多问题,如立法体系庞杂、立法效力低下、行政管理色彩浓厚,致使法律效力较弱.同时,该法律体系自身落后的立法目的使其对动物的保护具有软弱性和不彻底性,还伴有执法不力、司法不严的问题,无法为野生动物的持续生存提供强有力的法律保障.生物多样性问题呼唤新的、卓有成效的法律体系的诞生.     

不同贫困类别大学生心理健康及人格特征的对比研究

采用《中国大学生心理健康量表》（CCSMHS）及《中国大学生人格量表》（CCSPS）,对安徽省各级各类高校中的3 064名大学生进行了测评。分析了事实贫困、主观贫困、非主观贫困及事实非贫困大学生的心理健康水平及人格特征,并进一步探讨了人格特征对心理健康的影响。结果显示：不同贫困类别的大学生在除冲动以外的11个心理健康维度上均存在显著差异,在活跃及严谨这两个人格维度上存在显著差异。活跃、坚韧、利他这三个人格特征对大学生的心理健康水平具有较强的预测作用。     

转换角色激发学生主动性--初中信息技术《用PowerPoint制作多媒体报告》教学初探

信息技术作为一门新兴的学科,她随着人们对信息化社会的认同,对计算机日益的信赖应运而生.现在,她已作为中小学生的一门必修课程.信息技术的教学既有传统课的共通性,也有她本身的新颖性和特殊性,形式多样,手段灵活.经过几年教学工作的实践,我逐步迈上教学改革之路,在我的教学方法中,实现了角色转换,基本激发了学生的主观能动性,让学生由被动的学习转换为积极主动的探究;在评价中,变老师个人评定为同学间互评;整个教学过程始终以学生为主,老师站在与学生同等的高度上对话、探讨、指导、督促.     

谈师范生自我效能感的培养

自我效能理论自问世以来倍受心理学界的关注。许多研究表明,它作为一种新颖独特的动机理论对个体的学 习行为和职业行为产生着诸多的影响。本文针对师范教育的特殊性,提出了师范生自我效能中两个重要的方面即 学习效能感和教师效能感培养的一些具体措施。