从五四新文化运动看中国文化启蒙的特殊性

作为中国语境中的启蒙事件,五四新文化运动表现为东西方文化比较视域下的文化变革,它蕴含着中国文化启蒙所特有的纠结。外源性启蒙、救亡压倒启蒙、"第三条道路"和市民社会的不成熟,构成中国文化启蒙的独特表征。超越"启蒙"与"传统"的二元对立这一思维樊篱,逐渐成为启蒙的批判性反思的一种共识与论域。在这种反思中,中国文化逐步凸显出主体性启蒙的建构走向。     

简析王国维早期哲学思想及其贡献

王国维在近现代文化的转型时期,重视引进西方哲学,并尝试借用西方哲学对中国传统哲学思想进行梳理和分析,首开中西哲学比较之新风,指明哲学为中国固有之学,极力维护哲学学科的独立价值,对20世纪初中国哲学学科的建立做出了开创性贡献。     

王国维的近代教育活动及其贡献

王国维是中国近代学术史上的大师,但他对教育领域的贡献,过去却鲜有人提及。他主编了中国最早的教育专业杂志,最早引进外国教育理论,最早谋划创办师范学堂,在最早的师范学校任首批教员,并翻译诸多教科书。本文着重分析了王国维的教育活动内容,从而对他在中国近代教育史上的地位和贡献作了客观的评价。     

五四启蒙与传统关系浅析

五四新文化运动中主流思潮将启蒙等同于反传统，这与西方启蒙运动中启蒙对传统的回归关系形成鲜明的对比，试通过中西启蒙的比较，进一步厘清启蒙与传统的关系。