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穆宏霞 《山西煤炭管理干部学院学报》2004,17(2):20-20,22
"小课题研究"能使学生获得多方面的收获和体验,有利于培养和发展学生的独立研究、独立动手能力,有利于让学生更多地贴近生活,增加社会阅历,增强社会责任感,有利于提高学生理论联系实际、运用科学的思维方法分析和解决问题的能力,是素质教育中应当提倡的一种学习方法。 相似文献
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