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1.
童相第 《江苏教育学院学报》2002,(1):94-95
从高职医教的教育目标、高职学生的智能特点以及化学教学模式应解决的问题等方面出发,对适合我国目前高职医教状况的化学教学模式进行了理论上的探讨,得出在教学过程中,以系统讲授模式为主,辅之以适量的探索型、自学讨论型教学模式,是最适合的化学教学模式. 相似文献
2.
童相第 《江苏教育学院学报》2004,(3):81-82,86
从现代科学素质的内涵出发,结合普通高校现在学生的具体实际,对如何在化学教育中培养和提高学生的科学素质进行较为深入的探讨,认为应重点强调科学方法和科学能力的培养. 相似文献
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