不同文化的差异干扰第二语言学习的问题

不 同文化的差异对 第二语言学习 者有着干扰：词语 涵义不同;对道 德、价值的认 识评价不同。于是,受 汉文化的影响 ,中国学生将 汉语翻 译成英 语时, 往往 产生“中国 式英 语”的问题。为此,在英语 教学中,要采取 相应的对策：教材 应增选反映文 化差异的材料;鼓 励学生 广泛阅读;聘请外 籍英语教师;利用 电影、录像等现 代化教学手段     

网络环境下大学英语自主学习问题的探讨

培养和提高大学生网络环境下英语自主学习的能力是大学英语教学改革的一个重要部分。大学英语教师只有充分了解网络环境下的大学英语自主学习特征、应具备的条件及其优势,才能更好地在教学过程中改变传统的教学方法,利用现代科学技术,探索新的教学模式,以达到培养大学生综合运用语言的能力的目的。     

海南籍学生英语发音问题探讨

在学习英语的过程中,部分海南籍学生遇到了一些难题,其中较为突出的是英语发音的问题,这个问题直接影响了他们的听说能力.为了解决这个问题,笔者将海南话的声、韵母和英语的元、辅音进行了对比,探求其同异处,以及一些简单的纠正方法,如比较纠正法等,针对性纠正法等,并对这些存在的问题提出了几项对策.     

大学生英语自主学习能力的调查及问题探讨

文章分析了目前大学生英语自主学习能力的状况,阐明了自主学习的特点和形成过程及自主学习的实质,探讨自主学习模式中教师和学生的各自角色,最后对如何培养学生的自主学习能力,保证大学英语教学的成功提出一些个人的看法和建议。